【題目】生態(tài)農業(yè)是我國農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的一大模式,請閱讀資料并回答問題.
資料一:廣東利用赤眼蜂防治稻縱卷葉螟,取得了良好的效果.在華北地區(qū)利用杉毛蟲、赤眼蜂防治玉米螟,可以代替農藥.
資料二:在我國農村的某些地方,沼氣池與豬圈相通,豬圈分為上下兩層,上層養(yǎng)雞,下層養(yǎng)豬,沼氣池上蓋一塑料大棚,棚內種菜,形成了一種“雞﹣豬﹣沼氣﹣菜”的小循環(huán)系統(tǒng).
(1)雞、豬等動物能將體內的有機物分解成 等物質,而它們的糞便經過 的分解,能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質,這些物質可以被 利用進行光合作用制造有機物.
(2)從資料中可以得出結論,動物能夠促進生態(tài)系統(tǒng)中的
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問題。
20世紀50年代婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾,世界衛(wèi)生組織采取了一種簡單、直截了當的解決方法——噴灑DDT。蚊子死了,瘧疾也得到了控制。可是沒多久,大范圍的后遺癥出現(xiàn)了。由于DDT同時還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵——小黃蜂,導致人們的房屋紛紛倒塌。與此同時被DDT毒死的蟲子后來成為壁虎的糧食,壁虎又被貓吃掉,DDT可通過食物鏈不斷積累,對貓有很大的殺傷力,貓的數量減少又導致老鼠大量繁殖。在由老鼠帶來的大規(guī)模暴發(fā)的斑疹傷寒和森林鼠疫的危險面前,世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降1.4萬只活貓,英國皇家空軍執(zhí)行了這次奇特的任務——“降貓行動”。
(1)蚊子屬于昆蟲,身體由 、 、 三部分構成。
(2)壁虎和老鼠這兩種生物中 屬于恒溫動物。
(3)從資料中可以看出,蚊子作為食物鏈或食物網中的某一環(huán)節(jié)若出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng),可見動物在維持 中起重要作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2016年10月17日,六只蠶寶寶開創(chuàng)了中國養(yǎng)蠶史的新篇章。它們隨著神舟十一號飛船被帶向太空,在兩位航天員的悉心照料下在天宮二號中安了家,并且順利的吐絲結繭,下列關于家蠶的生活史的敘述不正確的是( )
A. 家蠶的生長發(fā)育過程經歷四個階段,即受精卵、幼蟲、蛹和成蟲
B. 家蠶的生長發(fā)育過程經歷三個階段,即受精卵、若蟲、成蟲
C. 家蠶在幼蟲階段要經過蛻皮,蛻皮期間不吃不動,稱為眠
D. 家蠶的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在研究生命現(xiàn)象的過程中,實驗是開啟生命王國大門鑰匙之一。請回答下列問題:
(1)小箐同學選用金魚、魚網、溫度計、小魚缸、冰塊、熱水等為實驗材料,進行“探究水溫的變化對金魚呼吸的影響”實驗。
①將_____確定為要研究的變量,除了該變量,其余的條件都應保持相同,并控制在適宜狀態(tài)。
②至少需將金魚均等分為_____組進行培養(yǎng),并分別記錄各組中金魚_____每分鐘開閉的次數。
(2)小箐同學取一片蠶豆葉永久切片標本,放在光學顯微鏡的載物臺上,經規(guī)范操作后,順利地找到了清晰的物像。他興奮的將顯微鏡輕輕的挪動給同組其他同學看,但其他同學觀察到的視野內卻很暗,看不清圖像。若要想重新看到清晰的物像,應首先考慮進行的操作是調節(jié)_____(填“反光鏡”“粗準焦螺旋”或“細準焦螺旋”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表為某班四位患病同學提供的化驗結果(表中四位同學其他檢查項目均正常)。
患者 | 檢查項目 | 檢查結果 | 正常值 |
甲 | 紅細胞計數(RBC) | 3.0×1012/L | 3.5×1012~5.5×1012/L |
乙 | 白細胞計數(WBC) | 12×109/L | 5.0×109~10.0×109/L |
丙 | 血小板計數(PLT) | 0.5×1011/L | 1.5×1011~3.5×1011/L |
丁 | 血紅蛋白(Hb) | 90 g/L | 110~160 g/L |
請根據表中提供的信息回答:
(1)可能患有貧血癥的同學是_____________。
(2)身體出現(xiàn)紫斑,皮膚劃破后出血不易止住,表現(xiàn)出該癥狀的同學可能是________。
(3)乙同學在一次意外事故中大量失血,需進行輸血,它的血型是A型,按照輸血的原則,它最好是輸_________型血,如果輸入AB型血,會發(fā)生紅細胞_______現(xiàn)象。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青蛙的發(fā)育一般經歷____________ 、___________ 、 ___________ 、_____________四個階段。蝌蚪和成蛙在形態(tài)結構以及生活習性等方面有顯著的不同,這種發(fā)育稱為____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時,它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉。試分析回答:
(1)黑猩猩的這種行為屬于 行為。
(2)剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為? 。
(3)幼猩猩要完成這種行為,需要通過生活經驗的積累和 而獲得。
(4)先天性行為是由動物體內的 物質決定的,而學習行為是在 因素的基礎上建立的。
(5)學習行為對動物的生存有什么意義? 。
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