A. | 噬菌體主要的遺傳物質 | B. | 控制性狀的單位 | ||
C. | 噬菌體的遺傳物質 | D. | 遺傳物質的載體 |
分析 噬菌體侵染細菌實驗證明DNA是遺傳物質的關鍵是:設法將DNA與其他物質分開,單獨地、直接地觀察他們的作用.
解答 解:噬菌體侵染細菌的過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學成分)→組裝→釋放.噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質,結果證明了DNA是主要的遺傳物質.
故選:C
點評 本題知識點簡單,考查噬菌體侵染細菌實驗和實驗的結論,只要考生識記噬菌體侵染細菌實驗的操作步驟即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類應多使用綠色環保的一次性用品 | |
B. | 圍湖造田,種植多種農作物 | |
C. | 利用無性繁殖及組織培養等先進的生物科學技術,保護瀕危動植物 | |
D. | 建立自然保護區,保護生物的棲息環境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花的主要結構是花瓣和雌蕊 | B. | 雌蕊下部的子房里有種子 | ||
C. | 成熟雄蕊的花藥里面有花粉 | D. | 雌蕊由柱頭、花絲和子房構成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物種類越豐富,食物網就越復雜 | |
B. | 草原上所有的生物共同組成草原生態系統 | |
C. | 麥田中的小麥和雜草之間是競爭關系 | |
D. | 物質循環和能量流動是生態系統的主要功能 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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