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9.如圖是肺內及組織中氣體交換示意圖,據圖回答.
(1)圖中A過程叫肺泡內的氣體交換,B叫組織內的氣體交換.
(2)圖中結構:a是肺泡.c是組織細胞.
(3)血管e內流的血是動脈血,血管f內流的血是靜脈血.

分析 觀圖可知:A表示肺泡內的氣體交換,B表示組織里的氣體交換;a表示的是肺泡,b表示的是肺泡周圍的毛細血管,c表示的是組織細胞,d表示的是組織處的毛細血管;據此解答.

解答 解:(1)人體內的氣體交換包括肺泡內的氣體交換和組織內的氣體交換兩個過程.圖中A過程叫肺泡內的氣體交換,B叫組織里的氣體交換;
(2)圖中結構:a表示的是肺泡,b表示的是肺泡周圍的毛細血管,c表示的是組織細胞,d表示的是組織處的毛細血管;
(3)血液流經肺泡周圍的毛細血管時肺泡中的氧擴散進入血液,血液中的二氧化碳擴散進入肺泡,通過肺泡內的氣體交換,血液中的氧含量增多,二氧化碳逐漸減少,即由靜脈血變成動脈血;當血液流經全身的毛細血管的時,由于組織細胞中氧的濃度比血液中氧濃度低.血紅蛋白與氧迅速分離擴散進入組織細胞,細胞中的二氧化碳擴散進入血液,通過組織的氣體交換,血液由動脈血變為靜脈血.血液中的二氧化碳增多氧含量減少.所以血管e內流的血是動脈血,血管f內流的血是靜脈血.
故答案為:
(1)肺內的氣體交換;組織里的氣體交換;
(2)肺泡;組織細胞;
(3)動脈;靜脈血.

點評 本題考查人體內的氣體交換,即肺泡內的氣體交換和組織里的氣體交換過程及血液成分的變化.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列植物中不屬于藻類植物的是(  )
A.衣藻B.水綿C.海帶D.滿江紅

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.有一次李明上街買回一袋黃豆芽放在陽光下,下午去打開一看,發現許多黃豆芽變成了“綠豆芽”,小明覺得奇怪,他把這一發現告訴了同學們,他們決定把問題搞清楚,請你和他們一起去探究.
(1)你的問題是:光能影響葉綠素的產生嗎?
(2)針對你提出的問題,請作出假設:光對植物葉綠素的產生有影響.
(3)設計實驗方案:
A.取一定數量的新鮮的黃豆芽分成兩份,分別放在甲、乙兩個容器中.B.把甲放在光下培養,把乙放在暗室處培養.
(4)該實驗的預期效果是:甲中的黃豆芽變綠,乙中的黃豆芽無變化.
(5)該實驗證明了:葉綠素的形成需要光.
(6)實驗中設置甲、乙兩組的目的是.其中的實驗變量是.

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17.某生物興趣小組進行了“探究種子萌發的環境條件”的實驗,在1、2、3、4號燒瓶中分別放等量棉花,再將相同數量的小麥種子放在上面,置于不同條件下培養,如表是探究種子萌發環境條件的實驗結果,請分析回答問題:
瓶號種子所處的環境實驗結果
1潮濕的棉花,置于25℃萌發
2干燥的棉花,置于25℃未萌發
3潮濕的棉花,置于4℃冰箱保鮮層未萌發
4棉花和種子完全淹沒在水中,置于25℃未萌發
(1)如果要探究“種子萌發是否需要充足的空氣”,應該選擇1號瓶和4瓶進行對照實驗.
(2)從1號瓶和3號瓶的對照實驗看,所探究的問題是溫度對種子萌發的影響.
(3)由1號瓶和2號瓶的對照實驗結果,得出的結論是種子萌發需要適宜的溫度.
(4)本實驗中,共構建了幾組對照實驗?3;1號瓶在該實驗中起對照作用.
(5)如果想進一步探究“光對種子的影響”,在上述基礎上,該如何探究方案?取1號和5號燒杯分別放等量的潮濕棉花,再將相同數量的小麥種子放在棉花上面,將它們置于25℃的櫥柜中,1號見光,5號燒杯燒杯用黑布罩住,數日后觀察它們的發芽情況.

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4.為探究種子萌發與水分的關系,某同學設計的對照實驗方案如下表所示.你認為設計不妥的一項是(  )
種子數量光照溫度水分空氣
30粒有光30℃適量通風
30粒有光10℃無水通風
A.光照B.水分C.溫度D.空氣

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14.如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質在消化道各器官中的消化情況,分析圖中信息回答以下問題:
(1)淀粉開始消化的部位是口腔,最終被分解成葡萄糖.
(2)淀粉、蛋白質和脂肪最終在小腸被消化分解成人體可直接吸收的營養物質.

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1.如圖1是眼球的結構示意圖.據圖回答:

(1)眼球內能成像的部位是[8]視網膜.
(2)常說的白眼珠是指眼球壁的[6]鞏膜.
(3)若長時間近距離看書寫字,容易造成假性近視.以后如果仍不注意用眼衛生,成像就有可能如圖2所示,這種情況下要想看清楚遠處的物體,就需選如圖的A(填字母)透鏡加以糾正.

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18.如圖是某一種生物細胞的示意圖,根據圖回答下列問題.
(1)寫出各部分的名稱
A細胞膜、B細胞質、C細胞核、D染色體、E基因
(2)圖中D是成對存在的,所以,圖中所示的細胞是體細胞,而不是生殖細胞.

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19.科學家為了證明某一觀點先后做了如下實驗:④破壞蝌蚪的甲狀腺,發現蝌蚪發育停止,不能發育成成蛙;②破壞蝌蚪的甲狀腺,在飼養缸中放入甲狀腺激素,蝌蚪能發育為成蛙.這兩個實驗可證明(  )
A.甲狀腺激素能促進幼年動物的個體發育
B.甲狀腺能分泌甲狀腺激素
C.甲狀腺激素能促進蝌蚪長成甲狀腺
D.碘是甲狀腺激素的重要成分,加碘可以解決蝌蚪發育為成蛙

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