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3.我們日照海鮮種類繁多,下列哪組海鮮屬于軟體動物(  )
A.紅魚、牡蠣B.章魚、鮑魚C.龍蝦、大閘蟹D.烏賊、海蜇

分析 軟體動物的形態結構差異較大,種類繁多,約10多種;但基本結構是相同的:身體柔軟,具有堅硬的貝殼,身體藏在殼中,藉以獲得保護,由于貝殼會妨礙活動,所以它們的行動都相當緩慢;不分節,可區分為頭、足、內臟團三部分,體外外套膜,常常分泌有貝殼.足的形狀各具特色,如河蚌的斧足,蝸牛的腹足,烏賊的腕足等.

解答 解:A、紅魚屬于魚類,牡蠣的身體柔軟,具有堅硬的貝殼,是軟體動物;A錯誤;
B、章魚、鮑魚的身體柔軟,有外套膜,是軟體動物,B正確;
C、龍蝦、大閘蟹都屬于甲殼動物;C錯誤;
D、烏賊屬于軟體動物;而海蜇結構簡單,體內有消化腔,有口無肛門,是腔腸動物.D錯誤.
故選:B.

點評 掌握軟體動物的主要特征以及常見的軟體動物即可解答.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖為菜豆種子和玉米種子的結構,據圖分析回答:

(1)菜豆種子和玉米種子結構的相同點是都有種皮和胚,而且后者都由[1]胚軸、[2]胚根、[4]胚芽和[5]子葉組成;不同點是菜豆種子的子葉有2片,而玉米種子的子葉有1片,玉米種子有而菜豆種子沒有的結構是[7]胚乳.
(2)菜豆和玉米種子貯藏營養物質的結構分別是子葉和胚乳.
(3)將來發育成莖、葉的結構是胚芽,發育成根的結構是胚根,兩種種子中主要的結構是胚,將來發育成新植物體的是胚.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.科學家正在研究利用生物做“生產車間”,生產人類所需要的某些物質,這就是“生物反應器”.中國農業大學利用克隆技術,已經獲得轉人乳鐵蛋白基因牛3頭,轉乳清蛋白基因牛5頭,從而實現了在國際上首次利用克隆技術獲得“人乳鐵蛋白”基因和:“人α乳清白蛋白”的克隆牛.請分析回答:

(1)獲得“克隆奶牛乳房生物反應器”主要應用的生物技術是轉基因技術.
(2)科學家常采用顯微注射法將“人乳鐵蛋白”基因或“人α乳清白蛋白”基因導入到受精卵中,導入成功的標志是能在轉基因母牛(丁)的乳汁中檢測到“人乳鐵蛋白”或“人α乳清白蛋白”.
(3)要利用“生物反應器”來生產大量的“人乳鐵蛋白”或“人α乳清白蛋白”,科學家對丙牛所生后代要進行選擇,保留雌性別的個體.
(4)利用生物“反應器”成功獲取“人乳鐵蛋白”或“人α乳清白蛋白”的事實說明基因能控制生物的性狀.
(5)如果甲牛的基因組成為Aa,乙牛的基因組成為aa,丙牛的基因組成為Aa,則丁牛可能的基因型有2種.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.我市的市花是桃花,市樹是國槐和銀杏.桃樹屬于被子植物門雙子葉植物綱薔薇目薔薇科桃屬,國槐屬于被子植物門雙子葉植物綱豆目蝶形花科(豆科)槐屬.在分類等級中,桃樹和國槐具有的最小共同單位是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.閱讀資料,分析回答下列問題:
資料1:在迷宮的一壁安上電極,而另一壁是潮濕的暗室,其中還有食物.當蚯蚓爬到安有電極的一壁時,它就會受到電擊.經過大約200次嘗試和錯誤后,蚯蚓能夠學會直接爬向潮濕的暗室.
資料2:如圖所示準備適當的食物,設置好障礙物.公雞經過大約50次“嘗試與錯誤”后,學會了繞道取食.
資料3:飼養員在給猴子喂食時,不慎把一個甜薯掉進水池,一只猴子費了很長時間才從水池中撈到這個甜薯,過了一段時間,飼養員發現給猴子甜薯時有很多猴子拿了甜薯到水中擦洗,再也不愿吃沾滿泥土的甜薯了.
(1)在資料1的實驗中,為保證蚯蚓的生命活力,應用濕棉球輕擦蚯蚓身體,使蚯蚓能夠完成呼吸;蚯蚓爬行需要依賴體壁上的剛毛和肌肉(結構).在分類學上,雞屬于鳥綱,據你觀察和了解,雞的繁殖行為有交配、產卵(至少填出2項).
(2)蚯蚓走迷宮、公雞的繞道取食和猴子洗甜薯,這些行為從獲得途徑來看屬于學習行為.動物的這些行為讓它們更好的適應復雜環境.
(3)根據資料可以判斷,動物越高等,學習能力越強,作出這一結論的依據是猴子、公雞、蚯蚓的“嘗試與錯誤”次數依次增多,猴子的最少.
(4)對于同種動物的不同個體來說,即使學習條件相同,學習的能力也會有差異,這是因為這種行為也會受到遺傳因素的影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是某家庭的遺傳圖譜,假設控制雙眼皮的基因(A)為顯性,控制單眼皮的基因(a)為隱性.請據圖回答:
(1)人類雙眼皮與單眼皮在遺傳學上稱為一對相對性狀.
(2)4號的性染色體組成為XY,其中X染色體來自2號.父母控制性狀的基因通過生殖細胞傳遞給子女的.
(3)若2號是單眼皮,5號是雙眼皮,5號的基因組成是Aa;若6號是單眼皮,5號和6號生下一單眼皮孩子的幾率是50%.單眼皮的基因組成是aa.
(4)7號和9號是表兄妹,從優生角度分析,他們不能結為夫妻的原因是后代患遺傳病的機會大大增加.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.能使植物的莖不斷加粗的結構和嫁接時接穗與砧木必須緊密結合的結構分別是(  )
A.木質部/形成層B.木質部/韌皮部C.形成層/形成層D.韌皮部/形成層

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列哪種反射僅僅有脊髓的神經中樞調節就能完成(  )
A.手不小心碰到火立即縮回B.上課鈴一響立即進教室
C.看到酸梅流口水D.聽人說到酸梅分泌唾液

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.動物是多種多樣的,不同類群的動物身上,你會發現各種精彩的答案.請根據如圖,回答以下問題.

(1)A類動物是頸椎動物中種類最多的一個類群,占脊椎動物總數的一半以上.它們終生生活在水中,用鰓呼吸.體表常有鱗片覆蓋;通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳.
(2)B類動物成體用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸.幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體大多生活在陸地上,也可在水中游泳.
(3)C類動物沒有專門的呼吸器官,用濕潤的體壁呼吸.這類動物身體呈圓柱形,由許多彼此相似的體節組成;靠剛毛或疣足輔助運動.
(4)D類動物的呼吸方式很特殊,它的肺上連著許多的氣囊,呼吸一次氣體兩次經過肺,進行兩次氣體交換,稱為雙重呼吸.這類動物的體溫不會隨著環境溫度的變化而變化,是恒溫動物.恒定的體溫增強了動物對環境的適應能力,擴大了動物的分布范圍.
(5)E類動物與其它動物不同;絕大多數這類動物的胚胎在雌性體內發育,通過胎盤從母體獲得營養,發育到一定階段后從母體中產出,此后雌性用自己的乳汁哺育后代,使后代在優越的營養條件下成長.這類動物所特有的生殖發育特點是胎生哺乳.
(6)F類動物的體表有外骨骼,可以防止體內水分的蒸發.這類動物最大的動物類群,目前已命名的種類有120萬種以上,占所有已知動物種類的80%以上.
(7)請把以上六種動物進行分類:ABDE是一類,CF是一類(填字母),分類的依據是體內有無脊柱.

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