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14.科學(xué)家正在研究利用生物做“生產(chǎn)車間”,生產(chǎn)人類所需要的某些物質(zhì),這就是“生物反應(yīng)器”.中國農(nóng)業(yè)大學(xué)利用克隆技術(shù),已經(jīng)獲得轉(zhuǎn)人乳鐵蛋白基因牛3頭,轉(zhuǎn)乳清蛋白基因牛5頭,從而實(shí)現(xiàn)了在國際上首次利用克隆技術(shù)獲得“人乳鐵蛋白”基因和:“人α乳清白蛋白”的克隆牛.請(qǐng)分析回答:

(1)獲得“克隆奶牛乳房生物反應(yīng)器”主要應(yīng)用的生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù).
(2)科學(xué)家常采用顯微注射法將“人乳鐵蛋白”基因或“人α乳清白蛋白”基因?qū)氲绞芫阎,?dǎo)入成功的標(biāo)志是能在轉(zhuǎn)基因母牛(丁)的乳汁中檢測(cè)到“人乳鐵蛋白”或“人α乳清白蛋白”.
(3)要利用“生物反應(yīng)器”來生產(chǎn)大量的“人乳鐵蛋白”或“人α乳清白蛋白”,科學(xué)家對(duì)丙牛所生后代要進(jìn)行選擇,保留雌性別的個(gè)體.
(4)利用生物“反應(yīng)器”成功獲取“人乳鐵蛋白”或“人α乳清白蛋白”的事實(shí)說明基因能控制生物的性狀.
(5)如果甲牛的基因組成為Aa,乙牛的基因組成為aa,丙牛的基因組成為Aa,則丁?赡艿幕蛐陀2種.

分析 轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì).利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀,培育新品種.也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品,用于醫(yī)藥、食品等方面.

解答 解:(1)從圖中看出,培育能產(chǎn)生人乳鐵蛋白的奶牛的過程中,導(dǎo)入了人乳鐵蛋白基因,因此這項(xiàng)先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)在生物學(xué)上稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù).
(2)科學(xué)家常采用顯微注射法將“人乳鐵蛋白”基因或“人α乳清白蛋白”基因?qū)氲绞芫阎,?dǎo)入成功的標(biāo)志是能在轉(zhuǎn)基因母牛(。┑娜橹袡z測(cè)到“人乳鐵蛋白”或“人α乳清白蛋白”.
(3)科學(xué)家對(duì)丙牛所生后代要進(jìn)行選擇,保留胚胎最好是雌性的,否則它不能產(chǎn)生乳汁.
(4)將人乳鐵蛋白基因?qū)肽膛J芫押竽芘嘤鋈巳殍F蛋白轉(zhuǎn)基因牛的事例說明:生物的性狀是由基因控制的.
(5)丙牛屬于代孕母牛,因此丁牛的基因型與丙牛無關(guān).因?yàn)榧着5幕蚪M成為Aa,乙牛的基因組成為aa,其后代的基因型為Aa、aa,故丁牛可能的基因型有2種.
故答案為:
(1)轉(zhuǎn)基因技術(shù)
(2)顯微注射法;能在轉(zhuǎn)基因母牛(。┑娜橹袡z測(cè)到“人乳鐵蛋白”或“人α乳清白蛋白”
(3)雌
(4)基因能控制生物的性狀
(5)2

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握轉(zhuǎn)基因技術(shù)原理和應(yīng)用以及基因控制生物的性狀.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)青蛙發(fā)育過程的順序是:D→B→C→E→A.
(2)圖中的B用外鰓呼吸.
(3)青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行,青蛙進(jìn)行體外受精.
(4)蝌蚪的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大,青蛙的發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.人的造血干細(xì)胞產(chǎn)生血細(xì)胞的過程在生物上稱為( 。
A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞分化C.細(xì)胞生長D.細(xì)胞變形

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示為植物繁殖的幾種方式,有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.①是組織培養(yǎng),可以在段時(shí)間內(nèi)大量培育出所需要的植物新個(gè)體
B.②是壓條,能夠讓新植株保留母體的優(yōu)良性狀
C.③是出芽生殖,芽的下部發(fā)育成根,上部發(fā)育成枝條,從而發(fā)育漲一個(gè)新個(gè)體
D.④嫁接,嫁接后能否成活的關(guān)鍵在于接穗和砧木的形成層是否緊密結(jié)合

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列說法不正確的是( 。
A.豌豆種子子葉的黃色和綠色是相對(duì)性狀
B.羊的黑毛與兔的白毛是相對(duì)性狀
C.一個(gè)同學(xué)是色盲,老師告訴他這種情況可能在他的后代中出現(xiàn)
D.同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,能夠證明“在有光的條件下氧氣是綠色植物釋放出來的”實(shí)驗(yàn)裝置和證明“光是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置是(  )
A.甲與丙   甲與乙B.甲與丙  乙與丙C.甲與乙 甲與丁D.甲與乙 乙與丙

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列動(dòng)物與其呼吸器官對(duì)應(yīng)正確的是( 。
選項(xiàng) 動(dòng)物  呼吸器官
 蟶外套膜 
蝗蟲 氣門 
C 蟬氣管 
 D鯨魚 鰓 
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.我們?nèi)照蘸ur種類繁多,下列哪組海鮮屬于軟體動(dòng)物( 。
A.紅魚、牡蠣B.章魚、鮑魚C.龍蝦、大閘蟹D.烏賊、海蜇

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列屬于生物的是(  )
A.不斷長大的鐘乳石B.機(jī)器人
C.流感病毒D.恐龍化石

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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