A. | 圖中一條食物鏈是:乙→丙→丁 | |
B. | 能量最多的是乙,毒素最多的是丁 | |
C. | 丁進行生命活動所需能量最終來自太陽能 | |
D. | 若丁滅絕了,丙的數量會長期持續增加 |
分析 (1)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
(2)物質、能量沿著食物鏈、食物網流動逐級遞減,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養級.
(3)在生態系統中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著營養級別的升高而逐步增加,這種現象叫生物富集.
(4)生態系統具有一定的自動調節能力,但這種自動調節能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態系統就會遭到破壞.
解答 解:A、圖中一條食物鏈是:乙→丙→丁,正確;
B、能量最多的是乙,毒素最多的是丁,正確;
C、丁進行生命活動所需能量最終來自太陽能,正確;
D、若丁滅絕了,丙的數量會先增加后減少,而不是長期持續增加,錯誤.
故選:D
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握食物鏈的概念、生態系統的組成、能量流動和生物富集的特點以及生態系統具有一定的自動調節能力.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將來的相貌與性格會一模一樣 | |
B. | 是克隆人 | |
C. | 在遺傳上是一模一樣的 | |
D. | 在遺傳上有可能一樣也有可能不一樣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 萬物生長靠太陽-絕大多數生物體的生命活動所需能量最終來自太陽能 | |
B. | 一母生九子,連母十個樣-生物的變異現象 | |
C. | 魚兒離不開水-生物的生存依賴一定的環境 | |
D. | 向陽花木易為春-生物對環境的影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細胞數量多,呈兩面凹的圓餅狀,有利于輸送氧氣 | |
B. | 神經元的細胞體有許多突起,有利于接受刺激產生并傳導興奮 | |
C. | 葉肉細胞中含有許多葉綠體,有利于進行光合作用 | |
D. | 卵細胞體積較大有利于和周圍環境進行物質交換 |
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