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下面有關呼吸作用的敘述中,錯誤的是(  )
A、呼吸作用是生物的共同特征B、呼吸作用能為各種生物生命活動提供能量C、呼吸作用必須有氧的參與D、植物的花和果實都能進行呼吸作用
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

韭菜和韭黃是同一種植物,韭菜是露天生長的,它的葉片綠色;韭黃是在遮光條件下生長的,它的葉片黃色.有關的科學研究證實,黃白色的葉中沒有葉綠素.讀了這段文字,你有什么問題需要探究?
(1)提出問題:光能影響葉綠素的產生嗎?
(2)作出假設:
 
對葉綠素的產生有影響.
(3)制定計劃:各將兩頭同樣大小的大蒜分別種在A、B兩花盆中,A放在有光的環境中培養,B放在
 
的環境中培養,定時澆水,管理.
(4)上述實驗方案中,B組對A組起
 
作用.
(5)兩周過后,A盆中的蒜苗成綠色,B盆中的蒜苗成黃色.該實驗證明:葉綠素的形成需要
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

軀體運動是以
 
杠桿,
 
為支點,
 
動力形成的,而運動消耗
 
,這來自于肌細胞內
 
的氧化分解.

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科目:初中生物 來源: 題型:

天剛亮時樹林里的二氧化碳濃度較高,這主要與植物的哪項生理作用有關?(  )
A、光合作用B、呼吸作用C、蒸騰作用D、吸收作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列描述中能體現植物體進行呼吸作用的一項是(  )
A、金魚藻在陽光下能放出氣泡B、白菜堆放一段時間后會散發出熱氣C、移栽的樹苗被剪去大量的枝葉利于存活D、向蔬菜大棚內補充二氧化碳可增加產量

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科目:初中生物 來源: 題型:

維持人體的各項生命活動和體溫的相對穩定所需的能量來源于(  )
A、光合作用B、呼吸作用C、吸收作用D、擴散作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

圖 為檢測植物呼吸作用的密閉實驗裝置示意圖,圖中a為紅墨水珠,b燒杯中裝有氫氧化鈉溶液.當a穩定后,用不透光的黑紙包住廣口瓶.一段時間后,a的移動方向是(  )
A、向左移動B、先向左再向右移動C、向右移動D、先向右再向左移動

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示生態系統中的四種成分之間的關系,4表示二氧化碳.以下相關敘述中,正確的是(  )
A、1指的是各種動物B、3代表的一定是細菌C、②代表呼吸作用,③代表光合作用D、2表示生產者

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為驗證植物呼吸作用產生二氧化碳的實驗裝置.要獲得好的實驗效果,所用塑料袋的顏色最好是(  )
A、無色B、紅色C、黑色D、棕色

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同步練習冊答案
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