分析 根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無,動物可分為脊椎動物和無脊椎動物.體內(nèi)沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物,如原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物;體內(nèi)有脊柱的動物叫做脊椎動物,如魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類.
解答 解:(1)圖中丹頂鶴、鯽魚、青蛙、龜和海豚體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動物.蝗蟲的體表具有堅硬的外骨骼,其主要作用是保護和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失的作用.適應干旱的陸地生活.蚯蚓主要依靠肌肉的收縮和舒張進行運動,同時身體腹面有剛毛,有協(xié)助運動的作用.扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物,都屬于蠕蟲動物.
(2)魚類終生生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,體表大多有鱗片,卵生,體溫不恒定.身體呈流線形,有側(cè)線,靠尾鰭和軀干肌肉的擺動產(chǎn)生前進的動力.靠尾鰭控制前進的方向,依靠胸鰭和腹鰭的協(xié)調(diào)保持平衡.
(3)蝸牛屬于軟體動物,用鰓呼吸,身體柔軟,具有堅硬的貝殼,用斧足運動.
(4)兩棲動物的特征是:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育.
(5)龜屬于爬行動物,體表覆蓋角質(zhì)甲,用肺呼吸,體溫不恒定,會隨外界的溫度變化而變化.心臟只有三個腔,心室里有不完全的隔膜,體內(nèi)受精,卵生或少數(shù)卵胎生.
(6)鳥類和哺乳動物,它們的體表大都被毛(羽毛),循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán),體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu),所以能維持正常的體溫,為恒溫動物.圖中丹頂鶴是鳥類,海豚是哺乳動物,屬于恒溫動物.
(7)蝗蟲胸部有發(fā)達的肌肉,附著在外骨骼上,牽引運動器官完成跳躍、飛行等多種運動,有利于覓食和避敵.蝗蟲的翅是適于飛行的扇面形結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)的運動是由肌肉的收縮和舒張引起的,在空氣中都可以產(chǎn)生向上的升力和前進的動力;相對于自身身體的大小來說,具有輕、薄、表面積大的特點,有利于通過扇動空氣產(chǎn)生飛行的動力,使蝗蟲能自由飛行.家鴿有發(fā)達的胸肌,利于牽動兩翼完成飛行動作.所以此兩種動物翅膀的特點大、薄、輕.
故答案為:(1)丹頂鶴、鯽魚、青蛙、龜和海豚;外骨骼;蚯蚓;扁形;
(2)鰭;尾;
(3)貝殼;斧足;
(4)鰓;肺;兩棲;
(5)肺;爬行;
(6)丹頂鶴、海豚;
(7)大、薄、輕
點評 解答此題的關(guān)鍵是明確動物類群的特征.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水和無機鹽通過導管由上向下運輸 | B. | 有機物通過篩管由上向下運輸 | ||
C. | 水和無機鹽通過導管由下向上運輸 | D. | 有機物通過篩管由下向上運輸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 節(jié)律行為 | B. | 習慣性行為 | C. | 先天性行為 | D. | 學習行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由全身的骨骼組成 | B. | 由關(guān)節(jié)組成 | ||
C. | 由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成 | D. | 由神經(jīng)和骨骼肌組成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10對 | B. | 30對 | C. | 20對 | D. | 5對 |
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