【題目】為了探究大豆種子萌發所需的環境條件，某興趣小組設計了如下表所示的實驗：
實驗裝置編號 | 放入種子的數量 | 提供的環境條件 | |||
光照 | 水分 | 溫度 | 空氣 | ||
1 | 100粒 | 有 | 適量 | 20℃ | 充足 |
2 | 100粒 | 無 | 適量 | 20℃ | 充足 |
由此可知，他們準備探究的問題是種子的萌發是否需要（ ）
A.水分
B.光照
C.溫度
D.空氣
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【題目】某組同學在下列培養皿中分別放入等量的紙巾，再將相同數量、顆粒飽滿的大豆種子放在上面，在不同的條件下進行培養，結果如下表，請據表回答問題：
培養皿（組別） | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場所 | 適宜 | 適宜 | 黑暗 | 適宜 |
溫度（℃） | 23 | 23 | 23 | 5 |
紙巾干濕狀態 | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 潮濕 |
發芽率 | 90% | 0 | 90% | 0 |
（1）大豆種子中的實際上是新植物的幼體，它由胚芽、胚軸、胚根和子葉構成。
（2）上表的實驗設計中共包含了組對照實驗。
（3）用甲、丁兩組作對照時得到的結論是種子萌發需要適宜的。
（4）探究“光照對種子萌發是否有影響”，可選用構成對照實驗。
（5）種子萌發后，胚芽發育成芽，芽進一步發育成莖和 。
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【題目】在A．B．C三個不同的地層內挖掘出許多化石。在A層中有恐龍蛋、始祖鳥、龜等化石；在B層中發現了始祖鳥、馬、劍齒虎、犀牛（這四種均屬于哺乳動物）等化石；在C層發掘出了三葉蟲、烏賊、珊瑚等化石。據此回答：
（1）這些地層按地質年代排列，由遠到近的排列順序是______、_____、_____。
（2）這三個地層中進化最高等的動物類群是________動物。
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【題目】下表是南極海洋生態系統中海水和一條食物鏈上幾種生物體內的DDT含量，其中存在的食物鏈可能是
名稱 | 海水 | 生物A | 生物B | 生物C | 生物D | 生物E |
DDT含量（μg/mL） | 0．00005 | 0．5 | 0．005 | 2 | 0．04 | 75．5 |
A. A→B→C→D→E B. B→D→A→C→E
C. E→C→A→D→B D. B→A→D→C→E
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【題目】生命是人類最寶貴的財富，也是人類始終難以把握的迷局。營養就是一本生命安康的指南。關注營養，就是關注生命本身，請仔細閱讀以下材料，并結合所學知識回答有關問題。
材料一：1519年，葡萄牙的一只遠洋船隊從南美洲東岸啟程向太平洋進發，3個月后，一場木莫名的災難降臨了。很多船員患上了一種可拍的怪病，他們全身彌漫性出血，陸續有人不治身亡，后來該病被稱為“壞血病”。“壞血病“也同樣威脅著其他國家的船員和水兵。
為了尋找之人死命的元兇，英軍做了大量的食鹽，最終發現吃水果可以有效防治“壞血病“的發生。
材料二：1996年，美國農業部公布了一個膳食指南金字塔（如圖）
脂肪類 | ||||||||
豆類奶制品 | ||||||||
禽魚肉蛋 | ||||||||
蔬菜水果 | ||||||||
五谷雜糧 | ||||||||
（1）人類健康生活所需要的營養素包括那些物質？________________
（2）分析材料一，你認為造成人患“壞血病“的根本原因是什么？________防止該病發生的主要措施是什么？___________________________
（3）青少年正處于旺盛的生長時期，你認為青少年的膳食應注意什么問題？________
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【題目】下列對病毒、細菌和真菌的描述中,正確的是( )。
A.病毒是由細胞構成的
B.真菌都是單細胞生物
C.細菌具有成形的細胞核
D.大多數細菌和真菌在生態系統中屬于分解者
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【題目】生物圈是地球上所有生物的共同家園，下列有關生物圈和生態系統的敘述錯誤的是（ ）
A.生物圈是地球表面適合生物生存的一薄層，生物圈是最大的生態系統
B.生態系統由生產者、消費者、分解者組成，三者的關系是相互依存相互制約相互關聯
C.生態系統中的物質和能量沿食物鏈和食物網流動逐漸遞減，生態系統中的有毒物質沿食物鏈不斷積累
D.生態系統中生物種類和數量所占的比例相對穩定，生態系統具有一定的自動調節能力
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