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4.小紅將六種生物依據某一標準進行分類,結果如圖所示,她是根據(  )進行分類的.
A.有無脊柱B.體溫是否恒定C.有無肛門D.是否陸生

分析 對動物進行分類,除了要比較外部形態結構,還要比較動物的內部構造和生理功能.

解答 解:根據動物體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物,脊椎動物的體內有脊椎骨構成的脊柱,無脊椎動物的體內沒有脊柱.蛔蟲屬于線形動物、海葵是腔腸動物,蝗蟲是節肢動物,體內都無脊柱,屬于無脊椎動物;蛇是爬行動物,鯽魚是魚類,麻雀是鳥類,它們的體內都有脊柱,都屬于脊椎動物.
故選:A

點評 關鍵點:脊椎動物和無脊椎動物的分類依據是體內有無脊柱.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.與心臟的左心室相連接的血管是(  )
A.肺動脈B.肺靜脈C.主動脈D.上下腔靜脈

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列生物屬于分解者的是(  )
A.山羊B.蘑菇C.D.陽光

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實驗裝置,瓶內均裝入澄清的石灰水,請據圖分析回答:
(1)如果氣體的進出均選擇彎管,在實驗時,應向甲瓶吹氣,向乙瓶吸氣.
(2)經向兩瓶內分別吹氣、吸氣后,石灰水明顯變渾濁的是甲瓶.
(3)在本實驗中,乙瓶的作用是做對照.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.動脈血指含氧豐富,顏色鮮紅的血液.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是人體部分生理活動示意圖,請據圖回答下列問題.
(1)心臟主要由心肌構成,分為四個腔,其中心肌最發達的是左心室.(填名稱)
(2)肺泡與外界進行氣體交換是通過呼吸運動實現的,肺泡中的氧氣是通過擴散作用進入血液的.
(3)圖中所標示的血管和心臟的腔室中,流動脈血的是③④⑥⑦(填序號,缺一不可).
(4)芳芳因感冒高燒導致急性肺炎,醫生為她靜脈注射藥物治療,藥物到達病灶需要經過心臟1次.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖.已知正常人紅細胞的含量為(4.2-5.0)×1012個L,白細胞個體一般較紅細胞大.請據圖回答問題.在(“[]”中填寫序號,“-”內填寫文字.)
(1)圖中[2]是紅細胞,某人經常精神不振,容易疲勞,經血液化驗,此人紅細胞數目為3×1012個/L.據此判斷此人有貧血癥.這種病人應多吃一些富含鐵和蛋白質豐富的食物.
(2)當人體某處受傷感染時,[1]白細胞會穿過毛細血管壁,聚集在感染處,吞噬病菌.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖長頸鹿的進化過程示意圖,據圖回答

(1)環境在長頸鹿的進化中所起的作用是選擇.
(2)古代的長頸鹿的前肢和頸有的長有的短,出現頸和前肢長短不同個體的原因是長頸鹿的祖先產生了變異.
(3)在進化過程中,頸和前肢的變異個體被逐漸保留下來,說明這樣的個體是與環境的變化相適應的.
(4)生存下列的個體是通過遺傳逐代積累其特性的.
(5)現代的長頸鹿是通過長期的自然選擇和遺傳逐代積累形成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.胎兒與母體進行物質交換要通過(  )
A.胎盤B.子宮內膜C.輸卵管D.羊水

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同步練習冊答案
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