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15.下列生物屬于分解者的是(  )
A.山羊B.蘑菇C.D.陽光

分析 一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.

解答 解:A、“山羊”是動物,必須間接依賴綠色植物制造的有機(jī)物維持生活,因此屬于消費(fèi)者;
B、“蘑菇”是真菌主要靠分解植物殘體等含有的有機(jī)物維持生活,因此屬于分解者;
C、“草”是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此都屬于生產(chǎn)者;
D、“陽光”是非生物,屬于非生物部分.
  所以,屬于分解者的是“蘑菇”.
故選:B.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的功能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.地球上最早出現(xiàn)的脊椎動物是(  )
A.古代的魚類B.古代的兩棲類C.原始的藻類植物D.古代的爬行動物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.請描述鼻腔對空氣的處理有哪些?鼻毛可阻擋吸入的塵埃;鼻腔的內(nèi)表面的鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空氣清潔、濕潤;鼻黏膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管能溫暖吸入的空氣..

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.小明的媽媽買了一臺酸奶機(jī)(酸奶機(jī)相當(dāng)于一個恒溫箱,可將物品加熱到42℃并保持保溫).小明根據(jù)學(xué)過的培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的方法,按下列步驟開始自制酸奶.
①將約1升鮮奶倒進(jìn)鍋里加熱至沸騰,將酸奶機(jī)的內(nèi)膽放在開水中煮5分鐘,
②將加熱后的鮮奶倒進(jìn)酸奶機(jī),然后加入酸奶約100毫升;
③蓋上酸奶機(jī)的蓋子讓其內(nèi)部處于密封狀態(tài),打開開關(guān);
④8小時后打開酸奶機(jī),小明意外的發(fā)現(xiàn)牛奶依然是牛奶并沒有變成酸奶.
(1)步驟①的操作目的是高溫滅菌.
(2)在細(xì)菌、真菌的培養(yǎng)過程中,步驟②稱為接種,鮮奶相當(dāng)于培養(yǎng)基.酸奶中的菌種是乳酸菌,在分類上屬于細(xì)菌,與植物細(xì)胞相比,乳酸菌的細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體,因此其營養(yǎng)方式是異養(yǎng).
(3)完成步驟③后,小明認(rèn)為自己的上述操作滿足了乳酸菌大量繁殖的基本條件:缺氧的環(huán)境、水、有機(jī)物和適宜的溫度.其生殖方式是分裂生殖.
(4)8小時后,小明發(fā)現(xiàn)牛奶并沒有變成酸奶,就分析了自己的操作步驟,發(fā)現(xiàn)失敗的主要原因是鮮奶煮沸后沒有冷卻就接種,乳酸菌在高溫下失去活性.
(5)小明,除了學(xué)習(xí)做酸奶外,還學(xué)會了做泡酸菜,他在利用泡菜壇制作泡菜時既要給泡菜壇加蓋兒,還要用一圈水封口原因是造成缺氧環(huán)境,利于乳酸菌發(fā)酵.

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10.細(xì)胞膜的主要作用是(  )
A.保護(hù)和支持B.交流營養(yǎng)物質(zhì)C.控制物質(zhì)進(jìn)出D.進(jìn)行細(xì)胞分裂

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20.動物不能制造有機(jī)物,他們直接或間接地以植物為食,因而叫做(  )
A.生產(chǎn)者B.分解者C.消費(fèi)者D.以上說法都對

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.用下列四臺顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞,
顯微鏡序號目鏡物鏡
1
210×40×
315×10×
420×45×
(1)視野中細(xì)胞數(shù)目最多的顯微鏡是1號
(2)觀察到細(xì)胞最大是4號
(3)放大倍數(shù)最大的是4號.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.小紅將六種生物依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,結(jié)果如圖所示,她是根據(jù)(  )進(jìn)行分類的.
A.有無脊柱B.體溫是否恒定C.有無肛門D.是否陸生

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列說法不正確的是(  )
A.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
B.始祖鳥化石證明了爬行動物是由鳥類進(jìn)化來的
C.人類起源于森林古猿,已被許多化石證據(jù)證明
D.生物進(jìn)化的總趨勢是由簡單到復(fù)雜,低等到高等,水生到陸生

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同步練習(xí)冊答案
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