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(2011?濟源)小明和同學們一起探索鼠婦的生活環境,他們記錄了各中環境中發現的鼠婦的數量如表.根據他們的記錄,可知適合鼠婦生存的環境條件是(  )

        地點 鼠婦只數
        水泥路上 0
        水槽邊的石頭下 32
        種花的濕花盆底下 20
        干草地中 4
        分析:此題考查的知識點是鼠婦的生活環境.解答時可以從環境特點和鼠婦的數量方面來切入.
        解答:解:水泥路上,光照較強,環境干燥缺水,鼠婦只數為0,表明不屬于鼠婦生活;水槽邊上的石頭下和種花的濕花盆底下,陰暗潮濕,鼠婦的只數分別為32和20,表明適于鼠婦生活;干草地中,干旱缺水,(比水泥路上多)鼠婦只數為4,表明不屬于鼠婦生活.因此適合鼠婦生存的環境條件是陰暗潮濕.
        故選:B.
        點評:解答此類題目的關鍵是提高學生接受圖表信息、分析處理信息的能力.
        練習冊系列答案
        相關習題

        科目:初中生物 來源: 題型:

        (2011?濟源)今年4月,我市某中學八年級的一名學生出現高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀后,陸續有多名學生出現類似癥狀.經醫生診斷,他們患上了同一種傳染病,該病通過空氣飛沫在人群中傳播.
        (1)該病的病因是
        B
        B

        A.缺少某種營養物資     B.某種病原體入侵
        C.某激素分泌異常       D.遺傳物質發生了改變
        (2)醫務人員通過對患者取樣分析,找到了致病元兇.它沒有細胞結構,僅由蛋白質和遺傳物質構成,這種生物屬于
        病毒
        病毒

        (3)發生這種傳染病后,學校立即對所有教室進行消毒,該措施屬于
        B
        B

        A.控制傳染源   B.切斷傳播途徑    C.保護易感人群
        (4)小敏接種過乙肝疫苗,她認為自己體內有抗體,不會患上這種傳染病,她的想法對嗎?
        不對
        不對
        .為什么?
        接種疫苗屬于特異性免疫或每種抗體都具有特異性
        接種疫苗屬于特異性免疫或每種抗體都具有特異性

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        科目:初中生物 來源: 題型:

        (2011?濟源)右圖種子進行呼吸作用及植物進行光合作用的實驗裝置.瓶內是潮濕的將要萌發的種子,密封完好的塑料罩內是生長旺盛的綠色植物.
        (1)實驗開始,將裝置從陰涼處移到陽光下,由于溫度升高,瓶內種子的
        呼吸作用
        呼吸作用
        增強.使得
        二氧化碳
        二氧化碳
        濃度加大.這種物質擴散到塑料罩內后,植物的光合作用會增強.
        (2)過一段時間后,會發現在塑料罩內壁上出現小水珠,這些小水珠來自植物的
        蒸騰作用
        蒸騰作用
        (填某種生理活動).
        (3)如果將瓶內的玻璃管口堵塞,種子的呼吸作用和植物的光合作用均將
        減弱
        減弱
        (填“增強”或“減弱”),原因是
        缺氧導致種子的呼吸作用減弱,提供給植物的二氧化碳減少,所以植物的光合作用也減弱
        缺氧導致種子的呼吸作用減弱,提供給植物的二氧化碳減少,所以植物的光合作用也減弱

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        科目:初中生物 來源: 題型:

        (2011?濟源)如圖是分類等級示意圖,以下理解正確的是(  )

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        科目:初中生物 來源: 題型:

        (2011?濟源)小剛同學去奶奶家玩,奶奶拿出了大小兩種花生請他們品嘗.他們一邊吃著,一邊產生了疑問:“花生果實的大小是由什么原因造成的?”請根據右圖中幾個人的對話回答問題.

        (1)圖中四個人的說法,屬于假設的是奶奶和
        同學的說法.
        (2)如果要設計實驗驗證奶奶的假設是否正確,實驗的變量應該是
        花生的不同品種
        花生的不同品種

        (3)用于實驗的花生種子取樣方法應該是(  )
        A.隨機的;  B.大、小花生都挑中等大小的;
        C.大花生挑大的,小花生挑小的;  D.小花生挑大的,大花生挑小的.
        (4)從實驗結果更加可靠的角度考慮,最好選用下列哪個數量的花生用于實驗?(  )
        A.1粒;B.15粒;C.30粒;D.50粒.
        (5)小剛的話是對
        同學說的.要比較兩種花生的大小,小剛提出處理數據的方法是
        計算平均值
        計算平均值
        ,除此之外,還可以采用的方法是
        總質量
        總質量
        (回答一種即可).

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