分析 (1)嫁接成功的關鍵是接穗和砧木的形成層緊密結合.
(2)葉綠體是植物進行光合作用的場所,能將太陽能轉化為多種形式的能量,是細胞內的能量轉化器;線粒體能為細胞的生命活動提供能量,是動植物呼吸作用的場所,能將化學能轉化為多種形式的能量,是細胞內的能量轉化器.
(3)體細胞內染色體分也為常染色體和性染色體,雄性的性染色體是XY,雌性的性染色體是XX..
(4)生物體的某些性狀是由一對基因控制的,當細胞內控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現出來.
解答 解:(1)果樹常用嫁接的方式進行繁殖,嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結合,以確保接穗成活.
(2)在果園里施放一定量的性引誘劑(提取的或人工合成的性外激素),就會干擾雌雄蟲之間的信息交流,使雄蟲無法判斷雌雄蟲的位置,從而不能交配,就達到控制害蟲數量的目的,在生物學上叫生物防治.
(3)果樹葉肉細胞與果蠅細胞都具有的能量轉換器是線粒體.
(4)染色體主要由DNA分子和蛋白質分子構成,基因是有遺傳效應的DNA片段.
(5)果蠅的性別決定與人類相同,在親代的生殖細胞形成過程中,經過減數分裂,染色體彼此分離,雄性產生兩種類型的精子--含3條+X染色體的精子和含3條+Y染色體的精子.雌性則只產一種含3條+X染色體的卵細胞,所以雌果蠅產生的正常卵細胞中染色體組成為3+X.
(6)摩爾根選用純種紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交,后代全為紅眼果蠅,由此推測,果蠅的紅眼為顯性性狀,果蠅的白眼為隱性性狀.
故答案為:(1)形成層;
(2)交配;生物防治;
(3)線粒體;
(4)遺傳效應;
(5)3+X;
(6)顯性
點評 解題的關鍵是知道生物的遺傳、生物間的信息交流以及基因的顯性和隱性等.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組合方式 組別 | A | B |
第1組 | 10 | 10 |
第2組 | 8 | 12 |
第3組 | 11 | 9 |
第4組 | 13 | 7 |
第5組 | 9 | 11 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
裝置 | 物質 | 溫度 | 現象 |
① | 水+白砂糖+酵母菌 | 22~30℃ | 有氣泡產生,氣球脹大了 |
② | 水+白砂糖 | 22~30℃ | 沒有氣泡產生,氣球是癟的 |
③ | 水+酵母菌 | 22~30℃ | 沒有氣泡產生,氣球是癟的 |
④ | 水+白砂糖+酵母菌 | 0℃ | 沒有氣泡產生,氣球是癟的 |
⑤ | 水+白砂糖+酵母菌 | 100℃ | 沒有氣泡產生,氣球是癟的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病原體是血吸蟲 | B. | 傳染源是血吸蟲病患者 | ||
C. | 傳播途徑是血液 | D. | 針對性最強的防治措施是消滅釘螺 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體存在于細胞核內 | |
B. | 體細胞中染色體是成對存在的 | |
C. | 此人為女性 | |
D. | 此人產生的生殖細胞染色體組成是22+XX或22+XY |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 家蠶的發育過程:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲 | |
B. | 青蛙屬于變態發育,體內受精 | |
C. | 子宮是人體胚胎發育的場所 | |
D. | 鳥卵離開母體即停止發育的原因是外界溫度太低 |
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