【題目】如圖是青蛙、家蠶、蝗蟲發育過程示意圖,請聯系所學知識回答問題:
(1)青蛙、家蠶、蝗蟲個體發育的起點都是______,對比圖中家蠶和蝗蟲的發育過程,其最明顯的區別是家蠶的發育有_____這個階段,其發育過程稱為______,家蠶和蝗蟲的發育過程中,幼蟲都有蛻皮現象,蛻去的皮實際上是___,原因是______。
(2)青蛙的發育過程中,蝌蚪的外形像魚,通過尾的擺動產生運動,適于在水中游泳,用______呼吸;青蛙的后肢比前肢強壯,適于在陸地上跳躍,用______呼吸,皮膚輔助呼吸。蝌蚪與成蛙在______和生活習性上區別很大,屬于______發育。“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。”詩句中青蛙高聲鳴叫的行為,實際上是_____蛙在求偶。青蛙在生殖過程中有______現象,有利提高受精率。
【答案】受精卵 蛹 完全變態 外骨骼 外骨骼不能隨身體的生長而長大 鰓 肺 形態結構 變態 雄 抱對
【解析】
(1)青蛙屬于兩棲動物,生殖發育特點是:雌雄異體、體外受精、水中變態發育。
(2)完全變態發育的過程包括:卵→幼蟲→蛹→成蟲,不完全變態發育過程包括卵→幼蟲→成蟲三個時期。
(1)青蛙、蝗蟲、家蠶它們個體發育的起點都是受精卵。屬于有性生殖。家蠶的發育屬于完全變態發育,其過程包括:卵→幼蟲→蛹→成蟲。蝗蟲的發育過程包括卵→幼蟲→成蟲三個時期,屬于不完全變態發育。通過對比可見家蠶的發育有蛹期。昆蟲的體表具有堅硬的外骨骼,其主要作用是保護和支持內部的柔軟器官、防止體內水分的蒸發散失。外骨骼不能隨著昆蟲身體的生長而長大,所以有蛻皮現象,蛻去的皮實際上是外骨骼。
(2)蛙的生殖發育過程是:經過雌雄抱對時將兩性生殖細胞產在水中,在水中結合形成受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,幼體蝌蚪像魚,生活在水中,用鰓呼吸,通過尾部的擺動產生運動,成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,成蛙后肢比前肢發達,適于在陸地上跳躍,其幼體與成體在外部形態和內部結構及生活習性上都有很大差異,屬于變態發育。繁殖行為與動物繁殖有關的一切行為。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。”詩句中青蛙高聲鳴叫的行為,實際上是雄蛙在求偶。青蛙在生殖過程中有抱對現象,有利提高受精率。
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【題目】圖是綠色開花植物的某些生理過程示意圖。下列說法錯誤的是
A. a表示根對水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟區
B. b表示水分由導管從低往高運輸,動力主要來自蒸騰作用
C. c表示水分的散失,“門戶”是氣孔
D. 綠色植物通過光合作用參與了生物圈的水循環,途徑是:大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某人腎單位內葡萄糖、尿素、蛋白質的含量變化曲線圖,其中a、b、c表示組成腎單位的有關結構,那a、b、c、d 內的液體及x、y、z曲線所代表的物質名稱正確的是
A. b內是原尿,y是尿素
B. c內是原尿,y是葡萄糖
C. a內是血液,z是蛋白質
D. d內是尿液,x是蛋白質
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是與遺傳有關的概念簡圖,圖中的①②③依次是( )
A. 染色體,基因,DNAB. DNA,染色體,基因
C. 染色體,DNA,基因D. DNA,基因,染色體
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【題目】實驗法是生物學研究的重要方法。在難以直接拿研究對象做實驗時,常采用模擬實驗的方法。某班學生用黑、白圍棋子模擬生殖細胞來探究人類生男生女的幾率問題。他們做了如下的模擬實驗:
Ⅰ.實驗材料:黑棋子10顆,標記X;白棋子10顆,5個標記X、5個標記Y;紙盒兩個,代表父親和母親。
Ⅱ.實驗步驟:
①將10顆黑棋子和10顆白棋子分別放入兩個紙盒中,各自混勻。
②隨機從兩個紙盒中各取一顆棋子,在表格中記錄染色體的組合情況。然后將選取的棋子放回原紙盒中,混勻。
③重復步驟②幾次。
Ⅲ.某小組實驗結果如下表:
次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
結果 | XY | XY | XX | XY | XX | XY | XX | XY | XX | XY |
請結合上述實驗回答下列問題:
(1)上述實驗中黑棋子模擬的生殖細胞是__________,其細胞中的染色體組成為__________。
(2)在人的體細胞中,染色體是__________(成對/成單)存在的,將黑棋子和白棋子組合在一起模擬的是__________過程。
(3)該組同學得到的數據處理結果是男女比例為__________;而理論上,男女出生性別比應約為__________。導致實驗結果與理論值出現差異的主要原因是__________。
(4)后代是男孩還是女孩取決于__________(父親/母親)提供的生殖細胞的類型。一對夫婦,第一胎生了兒子,笫二胎生女兒的可能性為__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生物分類圖,①-④各代表一種生物。下列哪組不能用該圖分類( )
A.①蘑菇②銀杏③葫蘆蘚④水綿B.①珊瑚蟲②側柏③墻蘚④衣藻
C.①酵母菌②油松③腎蕨④水綿D.①家鴿②水杉③玉米④根瘤菌
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