A. | 關節的變化 | B. | 關節的牽拉 | C. | 骨骼肌的牽拉 | D. | 軀體位置的變化 |
分析 本題考查骨、關節和骨骼肌的協調配合.人體完成一個運動都要有神經系統的調節,有骨、骨骼肌、關節的共同參與,多組肌肉的協調作用,才能完成.
解答 解:骨的位置的變化產生運動,但是骨本身是不能運動的.骨的運動要靠骨骼肌的牽拉.骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱(乳白色),同一塊骨骼肌的兩端肌腱繞過關節連在不同的骨上.骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞著關節活動,于是軀體就會產生運動.但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的.在運動中,神經系統起調節作用,骨起杠桿的作用,關節起支點作用(也有說樞紐作用),骨骼肌起動力作用.綜上所述,C正確.
故選:C.
點評 解此題的關鍵是理解骨、關節和骨骼肌的協調配合.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物的運動系統是由骨和肌肉組成的 | |
B. | 在神經系統和運動系統的相互配合下,動物就能完成各種運動 | |
C. | 動物的行為多種多樣,但都有利于它們的存活和繁殖后代 | |
D. | 動物的取食行為都是先天性行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “露西”時代的古人類不僅能使用工具,還能制造工具 | |
B. | “露西”時代的古人類不能直立行走,前肢和后肢是一樣的 | |
C. | “露西”時代的古人類的手臂已開始變得靈巧 | |
D. | “露西”時代的古人類大腦已經很發達 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸 | B. | 脂肪酸 | C. | 葡萄糖 | D. | 維生素D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳濃度 | B. | 氧的濃度 | ||
C. | 血紅蛋白含量 | D. | 血紅蛋白與氧結合的能力 |
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