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10.從親代到生殖細胞再到子代,染色體數量的傳遞規律是(  )
A.2n→2n→2nB.n→n→nC.n→2n→nD.2n→n→2n

分析 染色體是細胞內具有遺傳性質的物體,易被堿性染料染成深色,所以叫染色體;由蛋白質和DNA組成,是遺傳物質基因的載體;正常人的體細胞染色體數目為23對,并有一定的形態和結構;染色體在體細胞內成對存在,基因位于染色體上,因此基因也是成對存在的.

解答 解:親代在產生生殖細胞的過程中,成對的染色體要分開,分別進入兩個生殖細胞中,因此生殖細胞中的染色體數目比體細胞減少一半;受精卵中的染色體來自于精子和卵細胞,數目又恢復到親代體細胞中的染色體數.如圖所示:
因此從親代的體細胞到生殖細胞再到發育成子代的受精卵,細胞中的染色體的數量變化是2n→n→2n.
故選:D.

點評 解答此類題目的關鍵是理解染色體在親子代之間的傳遞.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.李麗最喜歡的學科是生物學,她喜歡將所學知識進行歸納總結,認真分析下列選項,找出你不認同的觀點(  )
A.所有生物中只有病毒沒有細胞結構,其他生物中只有動物細胞沒有細胞壁,細菌細胞沒有成形的細胞核
B.細菌分裂時,細胞核內的染色體要先復制,然后平均分配到兩個子細胞中,但在形成生殖細胞的細胞分裂過程中染色體要減少一半
C.胎盤是鳥卵的結構中雛鳥發育的部位,內含細胞核:胚盤是胎兒與母體物質交換的場所
D.非條件反射和非特異性免疫都是先天性的,生來就有的:條件反射和特異性免疫都是后天形成的

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.關于人類起源和發展的敘述不正確的是(  )
A.人類起源于森林古猿
B.由于森林的大量消失,下地生活的森林古猿向直立行走方向發展,逐漸進化為人類
C.直立行走,制造工具,產生語言是人類發展過程中的重大事件
D.現代類人猿是人類的祖先

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.請你在空白處填寫適當的內容:
(1)葡萄、楊樹、柳樹、菊等植物,經常采用扦插的方法進行栽培;
(2)在花的結構中,雄蕊和雌蕊是進行生殖的主要部分,胚珠將來發育成種子;
(3)植物組織培養是利用無性生殖的原理,使植物在人工控制的條件下,通過細胞的增殖和分化,快速發育成新植物體的高新技術;
(4)在圖中,圖A表示芽接,圖B表示枝接.通常接上去的芽或者枝叫接穗,被接的植物叫砧木.嫁接成活的關鍵是要將接穗和砧木緊密結合在一起.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.關于人體生理活動或現象不正確的說法是(  )
A.“袖珍人”是因為小時候生長激素分泌不足引起的
B.尿液形成應經過腎小囊過濾
C.遇巨大聲響時迅速張口能保護鼓膜
D.胰腺既能分泌胰液又能分泌胰島素

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.櫻桃色澤鮮艷、味道優美、營養豐富,其可食用部分是由什么發育來的(  )
A.受精卵B.胚珠C.子房壁D.珠被

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.植物種子萌發成幼苗后,通過光合作用不斷制造有機物,在滿足植物自身需求的同時,也為生物圈中包括人類在內的其他生物提供了基本的食物來源.

(1)圖甲是花生葉片的結構示意圖,與②細 胞相比,①細胞在結構上的不同點是:沒有葉綠體.
(2)圖乙是在封閉的環境中,花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖.d點產生的原因與甲圖中結構④(填數字)的部分關閉有關,這一變化主要是為了降低植物的蒸騰作用.一天內花生幼苗有機物積累最少和最多的點分別是乙圖中的b和f(填字母).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關說法正確的是(  )
A.給嬰幼兒接種脊髓灰質炎疫苗可預防脊髓灰質炎,疫苗對人體來說是抗體
B.人患急性炎癥時,白細胞會增多,從免疫角度上看這種現象屬于人體的第三道免疫防線
C.接種卡介苗后能使人在不發病的情況下,產生抵抗結核桿菌的抗體
D.給肺炎患者注射抗生素屬于計劃免疫

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.小明學習了有關綠色植物的知識后,開始在家中培養蠶豆苗,請你根據小明的培養過程回答下列問題:

(1)小明將粒大飽滿的蠶豆種子種在花盆里,并提供適宜的萌發條件,則種子的胚將來發育蠶豆幼苗.
(2)圖1是種子萌發過程中有機物質量變化曲線圖,BC段的變化是因為幼苗從B點開始進行了光合作用.
(3)小明將長勢、大小相同的兩盆蠶豆植株放在黑暗處一晝夜后,分別置于甲、乙裝置內并密封瓶口(如圖2),將甲裝置用黑紙盒罩住,然后將兩裝置放在光下照射8小時.
①打開瓶口,將兩根燃燒善一樣的蠟燭,分別放到甲、乙裝置內.則觀察到甲裝置內的蠟燭熄滅,原因是蠶豆植株在黑暗中進行呼吸作用消耗了甲裝置內的氧氣.
②取出兩裝置中的葉片,分別進行脫色、漂洗后滴加碘液,則乙裝置中的葉片變藍,原因是乙裝置內的蠶豆葉進行光合作用制造了淀粉.
③將變藍的葉片制成臨時裝片(如圖3),發現有些細胞中有變成藍色的小顆粒,這些藍色的小顆粒是[b]葉綠體(填圖中結構名稱).
(4)如3,小明將一片剛摘下的蠶豆葉片浸在盛有70℃左右的熱水的燒杯中,觀察到葉片表面會產生氣泡,這些氣泡是從[f]氣孔排出的.排出氣泡的結構即是氣體交換的窗口,又是植物蒸騰作用的門戶.

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