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1864年德國科學家薩克斯將天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光．經過一段時間光照后，用碘蒸汽處理葉片，結果發現葉片的曝光部分顯藍色，遮光部分顯棕色，該實驗可以證明（　　）
①光合作用需要水         ②光合作用需要光
③光合作用需要葉綠素     ④光合作用能產生淀粉．
A、②B、②④C、④D、②③
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

反應式“有機物（儲存能量）+氧→二氧化碳+水+能量”表示綠色植物的（　　）
A、光合作用B、呼吸作用C、蒸騰作用D、吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

《齊民要術》中，要求栽種農作物要“正其行，通其風”，原理是（　　）
A、確保通風透光，從而有利于提高光合作用的效率B、通風透光，可以增強農作物的呼吸作用C、可以增強農作物的抗性D、增強農作物的蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為冬暖式的蔬菜大棚圖，請聯系生產，生活實際回答：

（1）在蔬菜生長旺盛期，透明塑料膜內側常有一些水滴，這些水滴主要來自植物的
 
作用．
（2）菜農將每棵蔬菜的株距和行距保持一定的距離在農業栽培中稱
 
．
（3）菜農將紅色燈籠椒花粉與綠色菜椒進行人工授粉，雜交繁殖出子代綠椒60棵，紅椒有60棵請寫出親代的基因組合
 
（紅色為D綠色為d）及親代紅椒花粉的基因
 
和子代綠椒的基因
 

（4）菜農常對蔬菜施農家肥將有機物轉換為無機肥是
 
的作用．
（5）農民將新鮮蘿卜存放一段時間后，發現重量減輕，這主要是由于
 
造成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列敘述與圖中的實驗裝置不相符合的是（　　）
A、甲--收集光合作用產生的氧氣B、乙--驗證蒸騰作用散失水分C、丙--驗證呼吸作用產生二氧化碳D、丁--驗證呼吸作用釋放能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

一盆天竺葵、一只盛有濃NaOH溶液的燒杯、一只老鼠密封在一個透明的玻璃罩內．此裝置放在陽光下，不一會，老鼠死了．引起老鼠死亡的主要原因是（　　）
A、老鼠被天竺葵釋放的有毒物質殺死B、NaOH有強烈的腐蝕性，老鼠受腐蝕而死亡C、裝置內只有空氣，沒有食物，老鼠饑餓而死D、吸收了二氧化碳，植物不能進行光合作用，老鼠因缺氧而死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：

在探究光合作用的實驗中，脫色處理后滴碘液，結果整片葉子變成了藍色．導致這一現象的原因不會是（　　）
A、實驗材料沒有進行暗處理或暗處理時間不充分B、實驗材料暗處理時間太長C、實驗材料光照時間過長，沒遮光的部分合成的淀粉輸送到遮光的部分D、遮光部分沒有遮嚴實，或沒有進行著光處理

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科目：初中生物 來源： 題型：

將金魚藻放在裝滿水的玻璃杯中，用漏斗罩住金魚藻，并在漏斗上倒扣一支裝滿水的試管，將該裝置放在陽光下照射一段時間，當氣體充滿
1
2
試管時，用帶火星的小木條檢驗該氣體，小木條復燃．說明該過程產生的氣體是（　　）
A、二氧化碳B、氧氣
C、氮氣D、甲烷

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科目：初中生物 來源： 題型：

植物根從根的尖端到生有根毛的一段，叫（　　）
A、根冠B、根尖C、根毛D、分生區

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同步練習冊答案
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