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11．下列是兩棲動物的是（　　）
A．中華鱘B．海龜C．水蛇D．娃娃魚

分析 兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸，據(jù)此可以解答本題．

解答 解：A、中華鱘用鰓呼吸，用鰭游泳，是我國特產(chǎn)魚類，體表披五行硬鱗，尾長，口腹位，歪尾．故A錯誤
BC、龜、水蛇有堅硬的外殼或鱗片，卵生，用肺呼吸，體溫不恒定，屬于爬行動物；故BC錯誤；
D、娃娃魚幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸，屬于兩棲類動物；故D正確；
故選：D．

點評 掌握各種動物的主要特征，根據(jù)動物的特征判斷其類別

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．把面粉加清水和成面團，用雙層紗布包住，再放入盛有清水的燒杯中，用手輕輕揉擠，會發(fā)現(xiàn)從紗布里滲出白色物質(zhì)．檢驗這種物質(zhì)營養(yǎng)成分的實驗方法是取白色液體一部分，把碘液滴在上面，觀察有沒有出現(xiàn)藍色，出現(xiàn)藍色表明該物質(zhì)含有淀粉，否則就沒有．結(jié)果證明這種物質(zhì)是淀粉．同時，聯(lián)系生活實際思考紗布里黃白色的膠狀物質(zhì)是蛋白質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)方面知識的敘述，正確的是（　　）
A．生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費者和分解者組成
B．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
C．在生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)沿食物鏈逐漸減少
D．武當(dāng)山山上的所有樹木構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．昆蟲是唯一能飛的節(jié)肢動物動物．而幼體在水中生活用鰓呼吸，成體在水中和陸地上均可能生活，用肺和皮膚呼吸的動物類群是兩棲動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．自然界中數(shù)量最多的無脊椎動物類群是（　　）
A．腔腸動物B．環(huán)節(jié)動物C．軟體動物D．節(jié)肢動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．科學(xué)考察隊員發(fā)現(xiàn)一種新生物有口無肛門，在海中生活．它最可能是（　　）
A．軟體動物B．腔腸動物C．環(huán)節(jié)動物D．節(jié)肢動物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．下面是探究“溫度對小麥發(fā)芽是否有影響”的實驗，請觀察如圖，分析回答下列問題：

（1）根據(jù)問題做出你的假設(shè)溫度對小麥發(fā)芽有影響
（2）把乙培養(yǎng)皿放入冰箱，則甲培養(yǎng)皿應(yīng)該放在室溫，該實驗中對照組是甲，實驗組是乙
（3）此試驗中變量是溫度；除此之外，你認為影響該實驗的水分，空氣等外界條件和種子自身條件都應(yīng)相同
（4）假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒有發(fā)芽，你得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要適宜的溫度
（5）該實驗中選取了不止一粒小麥種子做實驗的原因是增加實驗的可靠性和準確性
（6）有同學(xué)提出應(yīng)多做幾組實驗以提高本次實驗的準確性，那么對于多組實驗后得出的數(shù)值要怎么處理？取平均值．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．某同學(xué)在做“口腔對淀粉的消化作用”這個實驗的時候，發(fā)生了下列事情，請你來分析：
（1）課的開始，老師提出了具體實驗要求．在聽覺形成過程中，外界聲波引起鼓膜振動后，刺激了耳蝸內(nèi)的感覺細胞，從而產(chǎn)生聽覺．
（2）實驗時，他不僅可以看清近處的材料用具，也能看清遠處的板書，這是因為眼球結(jié)構(gòu)中的晶狀體具有調(diào)節(jié)作用．
（3）實驗開始后，首先要用小刀將饅頭切成大小相同的3塊，如果不小心切了手，手會迅速縮回來．由此可知縮手反射是由脊髓控制的非條件反射，若同時伴有疼痛的感覺，說明脊髓還具有傳導(dǎo)功能．
（4）實驗過程中，該同學(xué)將滴管中的碘液精確地滴入經(jīng)保溫后的試管中并搖勻，此過程起平衡和協(xié)調(diào)作用的中樞神經(jīng)結(jié)構(gòu)是小腦．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．根據(jù)美國白蛾成蟲的形態(tài)圖，請根據(jù)你的生活經(jīng)驗判斷，其幼蟲和成蟲各自的運動方式分別是（　　）
A．飛行；飛行B．奔跑；飛行C．爬行；飛行D．爬行；跳躍

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同步練習(xí)冊答案
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