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9.如圖為顯微鏡觀察中的兩個視野,其中細胞甲為主要觀察對象,從視野A到視野B時,操作過程的正確順序是(  )
①轉動粗準焦螺旋 ②轉動細準焦螺旋 ③調節光圈
④轉動轉換器 ⑤玻片向左下方移動 ⑥玻片向右上方移動.
A.⑥④③②B.③⑤①②C.⑤④③②D.⑤③④①

分析 高倍顯微鏡的使用方法:1.選好目標:一定要先在低倍顯微鏡下把需進一步觀察的部位調到中心,同時把物象調節到最清晰的程度,才能進行高倍顯微鏡的觀察.2.轉動轉換器,調換上高倍鏡頭,轉換高倍鏡時轉動速度要慢,并從側面進行觀察(防止高倍鏡頭碰撞玻片),如高倍顯微鏡頭碰到玻片,說明低倍鏡的焦距沒有調好,應重新操作.3調節焦距:轉換好高倍鏡后,用左眼在目鏡上觀察,此時一般能見到一個不太清楚的物象,可將細準焦螺旋逆時針移動約0.5-1圈,即可獲得清晰的物象(切勿用粗準焦螺旋).據此解答.

解答 解:據圖可知,圖A變為圖B,甲被放大,因此首先⑤向左下方移動玻片,使物像移動到視野中央,然后④轉動轉換器,使低倍鏡換成高倍鏡,此時視野可能變暗,需③調節光圈,最后再②轉動細準焦螺旋即可.故操作過程的正確順序是⑤④③②.
故選:C.

點評 本題屬于基礎題,著重考查了高倍鏡使用的方法,意在考查考生顯微鏡操作的技能,特別注意在使用高倍鏡時不能轉動粗準焦螺旋.

練習冊系列答案
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19.下列關于消化和吸收的說法正確的是(  )
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20.長江江豚,性情活潑,分布在長江中下游一帶,以洞庭湖、鄱陽湖以及長江干流為主.近年來,由于干旱、濫捕濫撈、航運、水閘和堤壩建設、污染物排放、過度采砂等因素,使江豚生存空間越來越小,處于瀕臨滅絕的境地.要想保護長江生態的“活化石”和“水中大熊貓”--長江江豚,作為中學生,應該怎么做?(至少寫出2點)
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(1)該實驗的實驗變量是溶液濃度.
(2)觀察比較蘿卜條①→③的變化,可推測A燒杯中盛放的是濃鹽水.
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17.中考綜合素質評價設置“體育與健康”考試,可促進學生平時加強鍛煉、增強體質、全面發展.下面是與“體育與健康”考試有關的一些問題,請結合相關生物學知識分析回答.
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(3)某同學參加完長跑測試,出現面色蒼白、頭暈、心慌等癥狀.該同學告訴老師,他前段時間做了務常規檢查,血液中血紅蛋白含量過低,由此判斷他可能患有貧血病,平時需多吃一些含蛋白質和鐵豐富的食物.
(4)某同學參加完測試,在學校小商店買了一袋餅干吃.餅干中的部分淀粉類物質,首先被唾液中的唾液淀粉酶初步分解,淀粉最終在小腸中被徹底分解成葡萄糖.從食品安全的角度來分析,購買袋裝食品重點關注包裝袋上生產日期等信息.(答出一點即可)

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18.分析下列鳥的雛鳥類型,并進行連線:

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