動物作為消費者可從外界攝取食物,并通過呼吸作用將其消化分解。這種現象反映了動物在自然界中的哪種作用
A.維持生態平衡 B.促進物質循環
C.幫助植物傳粉 D.傳播植物種子
科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣東汕頭潮陽區聯堤中學中考訓練題(1)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中,與肺的氣體交換功能相適應的是
A.肺泡外包繞著毛細血管
B.肺泡壁只由一層上皮細胞組成
C.肺泡數目極多
D.ABC都是
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣東東莞中堂星晨學校七年級下學期月考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪種疾病與激素分泌異常無關( )
A.侏儒癥 B.巨人癥
C.夜盲癥 D.糖尿病
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣東東莞中堂星晨學校七年級下學期月考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
近視眼的根本原因是
A.晶狀體過度變凸不能恢復原狀
B.角膜過度變凸不能恢復原狀
C.玻璃體變凸不能恢復原狀
D.視網膜變凸不能恢復原狀
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣東東莞中堂星晨學校七年級下學期月考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人糞處理不當會給我們人體及環境帶來影響,下列哪一項不正確( )
A、人糞尿排放到水環境中會污染水體
B、人糞尿肥效好,最好直接施肥
C、人糞尿可以產生沼氣,既凈化環境又可作為能源使用
D、人糞尿有時會間接引起人畜的傳染病
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣東東莞中堂星晨學校八年級下學期月考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學根據某一分類標準已對7 種生物中的6 種進行了簡單的分類(見下表),下列敘述正確的是( )
待分區的生物 | 大雁、野兔、蝗蟲、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、章魚 |
類別1 | 青蛙、大雁、野兔 |
類別2 | 蝗蟲、蚯蚓、蜘蛛 |
A.其分類標準是胎生還是卵生
B.其分類標準是體溫是否恒定
C.其分類標準是脊柱的有無
D.應該將章魚劃分到類別1中
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣東東莞中堂星晨學校八年級下學期月考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于動植物體結構層次的敘述,不正確的是
A.動植物的各種組織都是由細胞分化形成的
B.植物葉片的表皮、動物的血液都屬于組織
C.植物的葉、花、種子和人體的心臟、肺都屬于器官
D.動植物共有的結構層次是“細胞、組織、器官、系統”
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣東東莞中堂星晨學校八年級下學期月考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
精子和卵細胞結合成受精卵的部位和胚泡著床的部位依次是
A、輸卵管、子宮 B、卵巢、子宮
C、陰道、子宮 D、卵巢、輸卵管
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年甘肅定西公園路中學七年級下學期月考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
尿的形成是連續的,而尿的排出是間歇的,原因是
A、腎小球的濾過作用 B、膀胱的貯尿作用
C、腎小管的重吸收作用 D、腎盂的貯尿作用
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