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【題目】下圖是菜豆的種子和幼苗示意圖(未按比例),據圖回答問題。

(1)甲圖[⑤]是 , [④]的作用是
(2)乙圖中結構A由甲圖中[ ① ]發育而來;結構C由甲圖中[ ③ ]發育而來。
(3)菜豆幼苗的生長需要量最多的是含、含磷、含鉀的無機鹽。

【答案】
(1) 胚;貯存營養物質
(2)胚芽;胚根
(3)氮
【解析】從菜豆種子的結構和種子萌發后的幼苗如圖可知:①是胚芽、②是胚軸、③是胚根、④是子葉、⑤是胚,A葉,B莖,C根。
(1)甲圖①胚芽、②胚軸、③胚根、④子葉共同構成新植物的幼體胚。子葉的作用是貯存營養物質。
(2)乙圖中結構A葉由甲圖中[①]胚芽發育而來;結構C根由甲圖中[③]胚根發育而來。
(3)菜豆幼苗的生長需要量最多的是含氮、含磷、含鉀的無機鹽。
所以答案是:(1)胚;貯存營養物質;(2)胚芽;胚根;(3)氮
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解種子的結構的相關知識,掌握蠶豆種子:種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根、子葉;玉米(果實)種子:(果皮和)種皮、胚、(胚芽、胚軸、胚根、子葉(1片))、胚,以及對種子萌發的過程的理解,了解種子萌發的過程:吸收水分——營養物質轉運——胚根發育成根——胚芽胚軸發育成莖、葉,首先突破種皮的是胚根.

練習冊系列答案
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A光合作用 B呼吸作用

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(1)圖中從[1]到[2]表示的生理過程是。

(2)圖中的[4]是由[2]中的____發育來的。

(3)在圖中[5]所示的生理過程中,消耗的營養物質主要來自___

(4)南瓜果實圓盤形由顯性基因(D)控制,球形由隱性基因(d)控制。若圖中[3]為圓盤形的南瓜,則它的基因組成可能是___

(5)請你當一次農業技術員,菜農利用某種技術,在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術叫做___

(6)萊農常常對大棚內的土栽蔬菜使用有機肥,不但培育了“綠色蔬菜”,而且大棚內的CO2濃度也大大增加。CO2濃度提高的主要原因是__

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【題目】小強對好光后,興奮地把顯微鏡輕輕挪動給同組同學,結果別人卻看不到白亮的視野。你認為最可能的原因是

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【題目】精準扶貧、精準脫貧工作開展以來,我市以提質增效為出發點,因地制宜引導村民發展設施農業。

(1)為了幫助大棚種植戶提高產量,某校生物興趣小組的同學開展了一系列探究活動。他們在春季的一個晴天,對某密閉大棚內的二氧化碳濃度進行一晝夜測定,并繪制如圖甲所示的曲線。二氧化碳濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時,在a時植物光合作用強度 ________(選填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用強度。某同學在曲線上標注了A、B、C、D、E五個點,一天中氧氣濃度最大的時候對應曲線中的______點。

(2)為了探究植物的生理特點,他們設置了如圖的實驗裝置。乙瓶內裝有正在萌發的蠶豆種子(瓶中有適量的水),丙為一盆蠶豆苗(經過暗處理)。將丙用無色透明玻璃箱密封好后與裝置乙進行連接(閥門處于關閉狀態),并將其放在陽光下。

①一段時間后打開閥門,蠶豆苗的________作用會增強,這是玻璃箱中____________增加所致。

②在實驗過程中,他們發現玻璃箱內壁有水珠,主要是葉片進行____________的結果,此過程中水珠的散失是通過葉片的________進行的。

(3)大棚種植戶利用某種技術,在南瓜植株上收獲西瓜,這種技術叫作________

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【題目】玉米莖中一縷縷的細絲是( )

A. 輸導組織 B. 分生組織 C. 營養組織 D. 保護組織

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【題目】認真觀察下列圖表,并回答問題.

(1)圖中的ABCDE分別是哪些動物?A______B______C______D______E______

(2)把上述動物按照從復雜到簡單的順序排列______

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