Question

【題目】目前，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療。口服胰島素能治療糖尿病嗎？為探究這一問題，某科技小組設計了如表所示方案：

步驟	甲鼠	乙鼠
A	將生長狀況完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞
B	定時喂與乙鼠等量的全營養飼料，每次喂食前口服與乙鼠___的胰島素	定時喂全營養飼料，每次喂食前注射與甲鼠等量的胰島素
C	重復步驟B一段時間后，采集甲，乙兩只小鼠的尿液，檢測其葡萄糖含量，分析得出結論

該小組根據上述有關內容，做了如下探究活動，請你結合自己的所學，幫助完成下列問題：

（1）對該實驗作出假設：_____。

（2）該探究實驗中，設置乙鼠的目的是形成_____。

（3）請將該方案補充完整：B步驟空白處應填_____（“等量”或“不等量”）。

（4）在A步驟中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是避免小鼠自身產生_____，對實驗產生干擾。

（5）假如按照上述方案進行實驗，最終僅甲鼠的尿液中檢測到了葡萄糖，由此可以得出結論：_____。

（6）在理論上，為避免偶然性，保證實驗結果更準確，應該_____。

Answer 1

【答案】口服胰島素不能（或能）治療糖尿病 對照 等量 胰島素 口服胰島素不能治療糖尿病 多用幾只小鼠進行重復實驗

【解析】

（1）人體的內的血糖總是維持在一個正常水平（0.1%）上，這是胰島分泌的胰島素作用的結果。胰島素能促進血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度。

（2）胰島素只能注射，不能口服，因為胰島素是一種蛋白質，如果口服，進入消化道后會在胃內被初步消化，從而失去療效，在小腸內會被徹底分解成氨基酸。

（1）根據該探究實驗提出的問題：口服胰島素能治療糖尿病嗎？對提出的問題進行假設時，假設可以是對結論的肯定也可以是否定。所以對該實驗作出的假設是：口服胰島素不能（或能）治療糖尿病。

（2）（3）探究實驗要求設置對照實驗，對照實驗要求只能有一個變量，本實驗的變量為注射胰島素，所以給乙鼠定時喂全營養飼料，每次前注射喂食與甲鼠等量的胰島素，與甲鼠作對照。乙鼠為對照組。甲鼠定時喂食與乙鼠等量的全營養飼料，每次喂食前口服與乙鼠等量的胰島素，如果不等量，就會造成變量不唯一，而不能正確得出結論。

（4）在A步驟中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是避免小鼠自身產生胰島素，對實驗產生干擾。

（5）假如按照上述方案進行實驗，最終僅甲鼠的尿液中檢測到了葡萄糖，由此可以得出結論：口服胰島素不能治療糖尿病。

（6）實驗時，為了排除偶然性因素的影響，在探究胰島素對小鼠的作用實驗中，所用的小鼠數量不能太少，應多用幾只小鼠進行重復實驗，保證實驗結果更準確。