【題目】請將下面的動物與他們所屬的動物類群連起來。
(1)魚類 A、蟾蜍
(2)兩棲類 B、揚子鱷
(3)爬行類 C、蝙蝠
(4)鳥類 D、鯽魚
(5)哺乳類 E、鴛鴦
(1)_____(2)_____(3)_____(4)_____(5)_____
【答案】D A B E C
【解析】
(1)魚類的主要特征:魚類終生生活在水中,身體呈梭形,體表大多覆蓋著鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳。
(2)兩棲動物是雌雄異體,在水中完成體外受精;幼體生活在水中,用鰓呼吸,發育為變態發育,成體既能生活在水中,又能生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸。
(3)爬行動物的主要特征:體表覆蓋角質鱗片或甲,用肺呼吸,體溫不恒定,體內受精,卵生或卵胎生。
(4)鳥類體表被羽毛,前肢變成翼,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力;體內有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重;胸肌發達,利于牽動兩翼完成飛行。
(5)哺乳動物的主要特征體表面有毛,牙齒分化,體腔內有膈,心臟四腔,用肺呼吸;大腦發達,體溫恒定,哺乳、胎生。
(1)D鯽魚用鰓呼吸,用鰭游泳,屬于魚類。
(2)A蟾蜍幼體生活在水中,用鰓呼吸,發育為變態發育,成體既能生活在水中,又能生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,屬于兩棲類。
(3)B揚子鱷的體表覆蓋角質鱗片用肺呼吸,體溫不恒定,屬于爬行類。
(4)E鴛鴦體表被羽毛,前肢變成翼,屬于鳥類。
(5)C蝙蝠具有哺乳、胎生的特征,屬于哺乳動物。
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【題目】請將下面兩邊的內容連起來。
A、亞硝酸鹽 ①物理致癌因子
B、乙型肝炎病毒 ②化學致癌因子
C、電離輻射 ③病毒致癌因子
A、______B、______C、______
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【題目】學會探究:生物興趣小組為探究螞蟻是否喜歡吃甜食,設計了如下的探究實驗:取一張紙,在上面分別放上糖,鹽各一小堆,然后放置在螞蟻巢穴附近,觀察。請你根據他們的實驗設計,回答下列問題:
(1)提出問題:_____?
(2)作出假設:_____。
(3)實驗中,放置鹽的作用是____。
(4)預期觀察到的現象:螞蟻會向____(填糖或鹽)堆靠攏。
(5)如果螞蟻都向糖堆靠攏,得出的結論是____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗結果與假設不符合時,應如何處理? ( )
A.修改結果,使之與假設相符B.修改實驗過程,使之與假設相符
C.依據實驗結果下結論D.提出新的假設,重新實驗
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【題目】老虎、狗等動物的結構層次是
A.細胞→組織→器官→個體B.細胞→組織→器官→系統→個體
C.組織→細胞→器官→系統→個體D.組織→器官→系統→細胞→個體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是 ( )
A.在生物各類群之間,所處的共同分類單位越小,它們之間的相似程度則越小
B.在生物各類群之間,所處的共同分類單位越大,它們之間的親緣關系則越近
C.在生物各類群之間,它們之間的相似程度越大,親緣關系則越近
D.在生物各類群之間,它們之間的相似程度越大,親緣關系則越遠
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于生物圈的說法正確的是( )
A.生物圈是指整個地球
B.生物圈是指地球上的所有生物
C.生物圈是一個統一的整體,是所有生物共同的家園
D.生物圈是指地球上全部生物及其生活所需要的環境
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