Question

4．某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發的環境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養．數日后記錄發芽情況如下：

裝置	種子所處的環境	試驗結果
甲	干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中	種子不萌發
乙	潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中	種子萌發
丙	潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）	種子不萌發
丁	棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中	種子不萌發

（1）通過本實驗可以看出，溫度、空氣、水是影響種子萌發的環境條件；乙裝置在該實驗中起對照作用；要想證明“溫度是影響種子萌發的環境條件”，可選用丙裝置．
（2）本實驗有3組對照實驗，變量分別是水分、溫度、空氣．
（3）玉米幼苗移栽時，需要帶土坨，這樣做的目的是什么？防止幼根和根毛受損． 為了保證成活率，常在陰天或傍晚移栽，這樣做又是為什么？減少蒸騰作用．
（4）在掰玉米果穗時，常會發現玉米果穗有缺粒的現象，原因是傳粉不足．為了避免這種現象的發生，可以采用人工輔助授粉方法來彌補．

Answer 1

分析 分析表中數據可知，該小組設置了三組對照實驗：甲與乙以水為變量形成一組對照實驗，目的是探究水對種子萌發的影響；乙與丙以溫度為變量形成一組對照實驗，目的是探究溫度對種子萌發的影響；乙與丁探究空氣對種子萌發的影響，據此解答．

解答 解：（1）通過本實驗可以看出，種子要想萌發必須滿足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣．乙裝置在該實驗中起對照作用．要探究“溫度是影響種子萌發的環境條件”，必需以溫度為變量形成對照實驗，因此可選用裝置乙和裝置丙形成對照．對比乙與丙的實驗結果可知：種子的萌發需要適宜的溫度．
（2）對照性的探究實驗應注意變量的惟一性．該小組設置了三組對照實驗：甲與乙以水為變量形成一組對照實驗，目的是探究水對種子萌發的影響；乙與丙以溫度為變量形成一組對照實驗，目的是探究溫度對種子萌發的影響；乙與丁探究空氣對種子萌發的影響，三組對照實驗的變量分別是：水分、溫度、空氣．
（3）玉米幼苗移栽時，往往會造成幼根和根毛受損，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡．所以移栽時，需要帶大的土坨，且常在陰天或傍晚時進行，目的是減少蒸騰作用．
（4）果實與種子的形成必須要經過傳粉和受精兩過程，如果發現玉米果穗有缺粒的現象，則最大的可能是傳粉不足．為了彌補傳粉不足帶來的不足人們常采取人工輔助授粉的方法．
故答案為：
（1）溫度、空氣、水；對照；丙 
（2）3；水分、溫度、空氣
（3）防止幼根和根毛受損；減少蒸騰作用（減少水分散失）
（4）傳粉不足；人工輔助授粉．

點評 科學探究中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題，解答類似題時要注意．