Question

12．如圖所示為神經調節的反射弧，請據圖回答：
（1）圖中的C、E分別表示神經中樞、效應器．
（2）若此圖表示人看到酸梅分泌唾液的反射，則A表示眼睛的視網膜，這種反射屬于條件（簡單/復雜）反射．
（3）若此圖表示學生聽到鈴聲進入教室的反射，則A表示耳部結構的耳蝸，這種反射屬于條件（簡單/復雜）反射．

Answer 1

分析 神經調節的基本方式是反射，反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括A感受器、B傳入神經、C神經中樞、D傳出神經和E效應器．反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環節反射活動都不能完成，如傳出神經受損，即使有較強的刺激人體也不會作出反應，因為效應器接收不到神經傳來的神經沖動．

解答 解：（1）根據圖中箭頭即神經沖動傳導的方向可以判斷出A、B、C、D、E分別表示反射弧的感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器5個部分．
（2）視網膜上的感光細胞能感受物像的刺激，產生神經沖動，因此看到酸梅分泌唾液的A感受器在眼內的視網膜上．反射一般可以分為兩大類：非條件反射和條件反射，非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成，也稱為簡單反射；條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，在大腦皮層參與下完成的，是高級神經活動的基本方式，也稱為復雜反射．所以“看到酸梅”這一視覺形成的部位是大腦皮層上的視覺中樞，因此，看到酸酶分泌唾液的這種反射的神經中樞在大腦皮層，該神經活動的方式是條件反射．
（3）耳蝸能接受震動并將震動轉化為聲音信息即神經沖動，通過位聽神經，傳到大腦皮層聽覺中樞形成聽覺，因此聽到鈴聲走進教室的反射弧的感受器在耳蝸內．學生聽到上課鈴聲走進教室是在具體信號鈴聲的刺激下和非條件反射的基礎上才形成的由大腦皮層參與一種條件反射．
故答案為：（1）神經中樞； 效應器；  （2）視網膜； 條件； （3）耳蝸；條件

點評 解答此類題目的關鍵是理解熟記反射弧的結構和功能．