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（2011?湘潭）用下列不同放大倍數目鏡和物鏡的組合來觀察人血永久涂片，視野中細胞數目最少的一組是（　　）

A．20×、45×

B．10×、40×

C．15×、10×

D．5×、8×

分析：本題考查的是顯微鏡的放大倍數，顯微鏡的放大倍數是目鏡放大倍數與物鏡放大倍數的乘積．

解答：解：顯微鏡的放大倍數越大，看到的細胞數目越少，細胞的體積越大；反之，顯微鏡的放大倍數越小，看到的細胞數目越多，細胞的體積越小．
A、放大倍數為：20×45=900倍
B、放大倍數為：10×40═400倍
C、放大倍數為：15×10═150倍
D、放大倍數為：5×8=40倍
可見A的放大倍數最大，看到的細胞數目最少．
故選：A

點評：關鍵點：顯微鏡的放大倍數越大，看到的細胞數目越少，細胞的體積越大；反之，顯微鏡的放大倍數越小，看到的細胞數目越多，細胞的體積越小．

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．

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（2011?湘潭）某同學用玉米幼苗作實驗材料，利用下圖實驗裝置進行探究活動．裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內放一盛有某種液體的小燒杯．
（1）玉米中富含淀粉、胡蘿卜素等營養物質，主要儲存在玉米種子的

胚乳

中．
（2）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，將裝置放在暗處一段時間后，小燒杯中的石灰水變渾濁，由此可證明玉米幼苗的呼吸作用產生了

二氧化碳

．
（3）若小燒杯中是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），則要探究的問題是

二氧化碳是光合作用的原料

．要驗證這一問題，需要設置一組對照實驗，其對照實驗裝置中小燒杯里的液體應為

清水

．
（4）若要探究玉米幼苗的蒸騰作用，該裝置需改變的是

移走小燒杯

．

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（2011?湘潭）以“雜交水稻之父”袁隆平為首的中國雜交水稻專家用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產雜交水稻，這一成果在世界上被稱為中國的“第五大發明”．
（1）袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產的雜交水稻新品種，這是利用了水稻

基因

的多樣性，也體現了生物的

可遺傳變異

在農業生產上的應用．
（2）普通水稻的體細胞中有24條染色體，那么它所產生的生殖細胞中所含染色體數是

條．
（3）用長穗水稻與短穗水稻雜交，其后代都是短穗，如果控制水稻短穗與長穗的基因分別用A和a表示，那么親代長穗水稻的基因組成是

，其后代短穗水稻的基因組成是

．

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（2011?湘潭）在學習了細菌和真菌的知識后，某實驗小組的同學對洗手前后細菌和真菌數量變化情況產生了濃厚的興趣．以下是該小組同學的討論對話，請你幫他們完成實驗并回答：
甲：洗手前后，手上的細菌和真菌一樣多嗎？
乙：利用培養基，怎樣證明手上有細菌和真菌呢？
丙：將手上的細菌和真菌在培養基上接種時，需要設計對照實驗．
（1）若以甲提出的問題進行探究，那么你所做出的假設應是

洗手前后，手上的細菌和真菌不一樣多

．
（2）請你幫他們將下面培養細菌和真菌的操作步驟進行排序：

D→B→A→C

（用字母和箭頭表示）．
A．培養 B．接種 C．觀察 D．配制培養基，高溫滅菌后冷卻
（3）依據丙同學的敘述，請你寫出實驗設計思路：

取相同的兩組培養基，洗手前、后分別進行接種，然后在恒溫下培養．

（只要求答要點）．
（4）在觀察現象時，發現兩培養基上的菌落都較小，且表面光滑黏稠，可判斷這是

細菌

（細菌、真菌）菌落．
（5）請你預測實驗的結果：

洗手前培養基上菌落的數量較多，洗手后培養基上菌落的數量較少．

．

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