分析 圖示表示了人體新陳代謝的部分生理過程,包括了食物的消化和吸收、人體與外界的氣體交換、血液循環、尿的形成等生理過程.圖示中:A表示消化系統,B表示循環系統,C表示呼吸系統,D表示皮膚,E表示泌尿系統;過程①表示營養物質的吸收,②表示肺的通氣;a是氧氣,b是二氧化碳,c是營養物質,d是尿液,據此解答.
解答 解:(1)根據圖示可知:A表示消化系統,B表示循環系統,淀粉在A消化系統中的口腔中初步消化成麥芽糖,進入小腸后被徹底消化成葡糖糖后進入B表示循環系統才能被小腸吸收,進入循環系統.營養物質被送入血液循環的過程叫做吸收,①表示吸收過程.
(2)若C表示肺泡,過程②表示肺的通氣,是通過呼吸運動實現的.過程B被稱為肺的換氣,是通過擴散作用實現的,血液由含氧少,顏色暗紅的靜脈血變成含氧多、顏色鮮紅的動脈血.
(3)在B血液循環系統內,心臟內有瓣膜,即連接左心室和主動脈的動脈瓣、連接右心室和肺動脈的動脈瓣、連接左心房和左心室的房室瓣和連接右心房和右心室的房室瓣.它們均起單向閥門作用,使血液只能從心房流向心室,由心室流向動脈,而不能倒流.
(4)當腎小球發生病變時,腎小球的通透性會增加,原來不能濾過的蛋白質和血細胞被濾過掉,因而在尿液中出現蛋白質和血細胞.
故答案為:(1)葡萄糖;吸收;
(2)呼吸運動;
(3)動脈瓣;
(4)腎小球.
點評 認真識圖、理清各結構之間的關系,是做好該題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 積攢起來進行深埋 | B. | 隨手丟入垃圾箱 | ||
C. | 亂扔廢電池 | D. | 收集起來交有關部門進行安全處理 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體某一部分各器官的總和 | |
B. | 體內功能上有某種聯系的多個器官的總和 | |
C. | 體內結構上連續的各個器官的總和 | |
D. | 體內能完成一項或幾項生理功能的多個器官的總和 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 把天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片中原有的淀粉運走耗盡 | |
B. | 實驗中酒精的作用是溶解葉綠素 | |
C. | 將葉的一部分進行遮光處理,是為了設置對照實驗 | |
D. | 該實驗的目的是驗證光合作用的產物是淀粉和氧氣 |
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