“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了草和豆苗之間的關(guān)系是（ ）
A．合作 B．競(jìng)爭(zhēng) C．共生 D．捕食
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省淮北市濉溪縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
青蛙被稱為兩棲動(dòng)物的主要原因是（ ）
A．幼體只能生活在水中，成體只能生活在陸地上
B．在水中生殖，在陸地上發(fā)育
C．幼體在陸地上生活，成體即能在陸地上生活，又能在水中生活
D．幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體主要生活在陸地上，主要用肺呼吸
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科目：初中生物 來(lái)源：2015年福建省廈門(mén)市九年級(jí)中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
用顯微鏡觀察細(xì)胞，可以根據(jù)下列哪一項(xiàng)判定這細(xì)胞屬于植物（ ）
A．葉綠體 B．線粒體
C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞核
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市五四制六年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，從甲圖到乙圖，正確的操作步驟是（ ）
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋；②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；③調(diào)節(jié)光圈；
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器；⑤移動(dòng)裝片．
A．⑤→①→②→④ B．⑤→③→②→④
C．⑤→④→③→② D．①→②→③→④
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市五四制六年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
種植玉米時(shí)，要用農(nóng)藥拌種以防止害蟲(chóng)啃咬種子，但農(nóng)藥并不會(huì)進(jìn)入玉米種子的細(xì)胞內(nèi)，原因是玉米種子的細(xì)胞具有（ ）
A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜
C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市鄆城縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題
如圖所示的是幾種植物，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題
（1）沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是[ ] 類(lèi)植物
（2）只有莖、葉的分化，沒(méi)有真正根的是[ ] 植物
（3）[ ] 類(lèi)植物已經(jīng)出現(xiàn)了根、莖、葉等器官，但它的生殖過(guò)程離不開(kāi)水，所以必須生活在陰濕的環(huán)境中
（4）B類(lèi)植物和C類(lèi)植物的共同點(diǎn)是都能產(chǎn)生 ，但B類(lèi)植物的種子沒(méi)有 包被．
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市鄆城縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
小明很喜歡吃花生、玉米、銀杏和蕨菜，他想用種子培育這些植物，但這些植物中不可能有種子的是（ ）
A．花生 B．玉米 C．銀杏 D．蕨菜
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市東明縣九年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題
鸚鵡羽毛的黃色和藍(lán)色是一對(duì)相對(duì)性狀，若用H表示控制顯性性狀的基因，h表示控制隱性性狀的基因，請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題：
親代 | 后代 |
黃色×黃色 | 黃色、藍(lán)色 |
（1）根據(jù)表中所示的遺傳結(jié)果，可推斷出鸚鵡羽毛的相對(duì)性狀中 色是隱性性狀．
（2）寫(xiě)出表中親代鸚鵡最可能的基因組成 ，后代中藍(lán)色鸚鵡的基因組成是 ．
（3）親代鸚鵡的羽毛都是黃色，而后代鸚鵡的羽毛出現(xiàn)了藍(lán)色，這種變異是否可遺傳給后代？ ．
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省新余市九年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
以下流程圖中不正確的是（ ）
A．食物鏈的結(jié)構(gòu)：陽(yáng)光→草→兔→狐
B．細(xì)胞分裂過(guò)程：細(xì)胞核分裂→細(xì)胞質(zhì)分裂→新細(xì)胞形成
C．植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體
D．人類(lèi)進(jìn)化的大致過(guò)程：南方古猿→直立人→智人
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