以下流程圖中不正確的是（ ）
A．食物鏈的結構：陽光→草→兔→狐
B．細胞分裂過程：細胞核分裂→細胞質分裂→新細胞形成
C．植物體的結構層次：細胞→組織→器官→植物體
D．人類進化的大致過程：南方古猿→直立人→智人
科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市招遠市五四制六年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“草盛豆苗稀”體現了草和豆苗之間的關系是（ ）
A．合作 B．競爭 C．共生 D．捕食
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省菏澤市東明縣九年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列各組疾病中均與激素無關的一組是（ ）
A．呆小癥，大脖子病，夜盲癥 B．佝僂病，貧血，壞血病
C．巨人癥，佝僂病，壞血病 D．侏儒癥，貧血，夜盲癥
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省新余市九年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
學習和研究生物學常常需要借助顯微鏡，以下有關顯微鏡使用過程中的操作和目的，相符合的是（ ）
A．觀察人血永久涂片尋找白細胞時，向左下方移動玻片可使右上方的像移到視野中央
B．從低倍鏡換成高倍鏡觀察細菌的永久涂片時，調節粗準焦螺旋可以使物像更清晰
C．使用低倍鏡觀察小魚尾鰭血液流動情況，可看到紅細胞單行通過毛細血管
D．使用低倍鏡觀察葉片臨時切片時，需要用稀碘液染色后物像才清晰
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省新余市九年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖為綠色植物的葉片進行某生理活動的示意圖，下列有關敘述錯誤的是（ ）
A．在白天光照條件下，葉片進行光合作用大于呼吸作用時，b為氧氣，則a為二氧化碳，c為有機物
B．保衛細胞對氣孔開閉的控制，既為葉片進行光合作用制造有機物提供原料，又控制植物體的蒸騰作用
C．綠色植物是生產者，制造有機物，有機物儲存的能量最終來源于陽光
D．根吸收的水分向上運輸到葉的主要動力是來自葉片的光合作用，在此過程中，b為水，參與了生物圈的水循環
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省淮安市淮安區八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
觀察如圖，圖乙中“發育中的幼雛”是由圖甲中的哪一部分發育來的（ ）
A．① B．② C．③ D．④
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省淮安市淮安區八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在天然的草原生態系統中，狼由于某種疾病而大量死亡，下列最符合較長時間內鹿群數量變化的曲線是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省淮安市淮安區八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如果小明因外傷導致縮手反射的傳出神經受損，其他部分結構和功能保持正常．則當感受器受到沸水的高溫刺激時，其最可能的表現為（ ）
A．沒有感覺，但骨骼肌能收縮
B．沒有感覺，同時骨骼肌也不能收縮
C．有感覺，且骨骼肌能正常收縮
D．有感覺，但骨骼肌不能收縮
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省濮陽市濮陽縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
生物多樣性是人類賴以生存和發展的基石．下列關于生物多樣性的敘述，正確的是（ ）
A．當基因的多樣性發生變化時，不會影響到生態系統的多樣性
B．生物圈的資源、空間是無限的，人類可以無限制的利用自然資源
C．“物種一旦滅絕，便不可再生”，生物多樣性的實質是基因的多樣性
D．隨意引進外來物種、大力開發自然保護區旅游資源有利于保護生物的多樣性
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