下圖是人們常見的幾種動物,請分析回答:
(1)圖中動物 (用代碼表示)不適于在干燥環境中生活,原因是它們的體表必須保持 ,才能正常進行呼吸;而其它動物適于在干燥環境中生活,是因為它們的體表都具有 結構。
(2)圖中A與其它動物相比,不能快速運動,原因是它沒有 。
(3)與圖中其他動物相比,B、E都具有適于飛行的呈________形的結構。
(4)圖中E、F在繁殖方面都具有復雜的行為(如筑巢、育幼),根據行為獲得的途徑區分,上述行為屬于__________行為,是由_________控制的。
(5)若根據結構將圖中動物分成甲、乙兩組,且A一定在甲組,則你認為乙組應包含哪些動物?____________________(用代碼表示即可)。
科目:初中生物 來源:2016中考生物專題訓練:第六單元 生物的多樣性及其保護(解析版) 題型:填空題
認真觀察下列圖表,并回答問題:
(1)你知道蛇和海馬分別屬于哪類動物?(填字母)蛇屬于 ;海馬屬于 。
(2)你能否將上述動物按進化順序由低等到高等、由簡單到復雜正確排序: 。
(3)E類群的體腔中特有結構是 ,其生殖發育方式是 。B類群是一類特殊動物類群,其發育特點是 ,其成體通過 進行氣體交換。
(4)上述幾種動物類群都屬于脊椎動物,其分類的依據是體內都有 。
(5)D類能夠飛行,與其生活習性相適應的身體形態特征:身體呈流線型、 、體表被覆羽毛。
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科目:初中生物 來源:2016中考生物專題訓練:第六單元 生物的多樣性及其保護(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物多樣性的說法,正確的是( )
A.生物多樣性僅指生物種類的多樣性
B.每一個生物個體都是一個十分豐富的基因庫
C.生物種類的多樣性實質上是基因的多樣性
D.我國是世界上生物多樣性最豐富的國家
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科目:初中生物 來源:2016中考生物專題訓練:第六單元 生物的多樣性及其保護(解析版) 題型:選擇題
許多既有趣味性又富含哲理的歇后語都與動物有關。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”. “長頸鹿的脖子、丹頂鶴的腿——各有所長”、 “春蠶結繭——一絲不茍 “ 、 “螞蟻搬家——大家動口”、 “甕中捉鱉——十拿九穩”等,老師將這些動物分成了兩大類,其歸類的依據最可能的是( )
A.生活環境的不同 B.體內有無脊柱
C.運動方式的不同 D.呼吸方式的不同
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科目:初中生物 來源:2016中考生物專題訓練:八年級生物(上、下冊)綜合訓練卷(解析版) 題型:選擇題
蝸牛的有條紋(A)對無條紋(a)為顯性。現一生物興趣小組將兩只有條紋的蝸牛雜交(交配),后代出現了無條紋的蝸牛。則親代蝸牛的基因組成分別是( )
A.AA、Aa B.Aa、Aa C.Aa、aa D.AA、aa
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科目:初中生物 來源:2016中考生物專題訓練:八年級生物(上、下冊)綜合訓練卷(解析版) 題型:選擇題
學習了發酵技術以后,你可以嘗試這樣自制酸奶:將新鮮的牛奶加人適量的蔗糖煮沸后,裝入消毒的大口玻璃瓶內,再將適量的酸奶倒人其中。能夠成功制成酸奶的操作是
A.煮沸后立即倒入酸奶并封存 B.煮沸后冷卻再倒入酸奶并封存
C.煮沸后立即倒入酸奶不封存 D.煮沸后冷卻再倒入酸奶不封存
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科目:初中生物 來源:河北少兒版七年級上冊:第一單元3.7我國的珍稀動物 同步練習(解析版) 題型:選擇題
水杉、銀杏和珙桐都是我國特有的珍稀植物,它們分別屬于( )
A.裸子植物、被子植物和被子植物 B.裸子植物、裸子植物和被子植物
C.均為裸子植物 D.均為被子植物
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科目:初中生物 來源:河北少兒版七年級上冊:第一單元3.3藻類植物 同步練習(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于藻類植物特征的是( )
A.絕大多數生活在水中
B.結構簡單,沒有根、莖、葉的分化
C.細胞里都沒有成形的細胞核和葉綠體
D.細胞里含有葉綠體,能進行光合作用
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