A. | 種子里充足的養(yǎng)料 | B. | 充足的空氣 | ||
C. | 適宜的溫度 | D. | 適當(dāng)?shù)乃?/td> |
分析 種子萌發(fā)必須同時(shí)滿(mǎn)足外界條件和自身?xiàng)l件,外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
解答 解:A、種子里充足的養(yǎng)料不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件;
BCD、充足的空氣、適宜的溫度、一定的水分,都是種子萌發(fā)的環(huán)境條件.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高莖基因?qū)Πo基因是顯性 | |
B. | 矮莖基因?qū)Ω咔o基因是顯性 | |
C. | 高莖基因型可以是純合體也可是雜合體 | |
D. | 由后代性狀不能判斷基因的顯、隱性 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓、泥鰍和蝸牛都屬于無(wú)脊椎動(dòng)物 | |
B. | 鳥(niǎo)類(lèi)的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)構(gòu)成 | |
C. | 大腦發(fā)達(dá)、胎生、哺乳等特點(diǎn)使哺乳動(dòng)物成為生物圈中種類(lèi)最多的動(dòng)物類(lèi)群 | |
D. | 生物圈中的各種動(dòng)物之間以及動(dòng)物與其他生物之間存在著相互依賴(lài),相互制約的關(guān)系 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 特異性免疫 | B. | 非特異性免疫 | ||
C. | 先天性免疫 | D. | 第一、二道防線(xiàn)的免疫 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生活有規(guī)律 | B. | 合理膳食 | C. | 合理用藥 | D. | 適量煙酒 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈?zhǔn)牵簶?shù)→蟲(chóng)→家燕→細(xì)菌和真菌 | |
B. | 家燕具有遷徙行為,從行為獲得的途徑來(lái)看屬于學(xué)習(xí)行為 | |
C. | 若圖中的蟲(chóng)是害蟲(chóng),則成蟲(chóng)期對(duì)樹(shù)的危害是最大的 | |
D. | 細(xì)菌、真菌能把樹(shù)、蟲(chóng)和家燕遺體中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)鹽 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞→組織→器官→植物體 | B. | 細(xì)胞→器官→組織→植物體 | ||
C. | 植物體→器官→組織→細(xì)胞 | D. | 植物體→組織→器官→細(xì)胞 |
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