法國科學家巴斯德在研究家畜炭疽病時，利用綿羊做了一次著名的實驗，方法見表格。
| 分組 | 第一次處理 | 第二次處理 | ||
| 方法 | 結果 | 方法 | 結果 | |
| 甲組綿羊 | 注射脫毒病菌 | 無病癥 | 注射活性病菌 | 無病癥 |
| 乙組綿羊 | 不注射任何病菌 | 無病癥 | 注射活性病菌 | 有病癥 |
分析問題并作出回答：
（1）甲組綿羊在第二次注射后沒有發病是因為在低毒疫苗的刺激下產生了_________，獲得了對炭疽病的__________能力。
（2）乙組綿羊在實驗中的作用是_____________。
（3）人類的計劃免疫中，如接種乙肝疫苗，相當于實驗中的______（選填“甲組”或“乙組”）
（4）為了防止炭疽病危害人群或家畜，每個國家都在流行爆發期對可疑進口物品進行例行的流行病學檢疫，采取這一措施是屬于____________________。
能考試期末沖刺卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
| 第一次處理 | 第二次處理 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 方法 | 結果 | 方法 | 結果 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 甲組綿羊 | 注射脫毒病菌 | 沒有患炭疽病 | 注射強毒病菌 | 沒有患炭疽病 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 乙組綿羊 | 不注射脫毒病菌 | 沒有患炭疽病 | 注射強毒病菌 | 患炭疽病請分析回答： （1）甲組綿羊第二次注射后沒有發病，是因為 第一次處理時產生了抗體，獲得了免疫 第一次處理時產生了抗體，獲得了免疫 ．（2）乙組的綿羊在實驗中的作用是 對照 對照 ．（3）為防治炭疽病在人群中流行，美國衛生部門加強了對郵件等物品的檢疫，從預防傳染病的角度分析，采取這一措施屬于 切斷傳播途徑 切斷傳播途徑 ．
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