| 分組 | 第一次處理 | 第二次處理 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 方法 | 結果 | 方法 | 結果 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 甲組綿羊 | 注射脫毒病菌 | 無病癥 | 注射活性病菌 | 無病癥 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 乙組綿羊 | 不注射任何病菌 | 無病癥 | 注射活性病菌 | 有病癥分析問題并作出回答： （1）甲組綿羊在第二次注射后沒有發病是因為： 在低毒疫苗的刺激下產生了抗體，獲得了免疫 在低毒疫苗的刺激下產生了抗體，獲得了免疫 （2）乙組綿羊在實驗中的作用是 對照 對照 ．（3）人類的計劃免疫中，如接種乙肝疫苗，相當于實驗中的 甲組 甲組 （選填“甲組”或“乙組”）
分析：本題考查特異性免疫以及探究實驗變量的惟一性． 解答：解：人體的第三道防線主要有免疫器官和免疫細胞組成的，病原體侵入人體后，刺激淋巴細胞，產生一種抵抗該病原體的蛋白質叫做抗體，起到消滅病原體的作用． （1）題干中甲組綿羊在第一次注射脫毒病菌，刺激淋巴細胞，產生一種抵抗該病原 的抗體，當第二次注射活性病毒后由于體內有抗體，可以抵抗該病菌，所以表現為無癥狀． （2）本實驗的變量為是否注射脫毒病菌，甲組注射了脫毒病菌為實驗組，乙組未注射，起到對照作用，為對照組． （3）人類的計劃免疫中，如接種乙肝疫苗后，疫苗的毒性降低進入人體后刺激淋巴細胞產生抗體，相當于本實驗中的甲組． 故答案為：（1）在低毒疫苗的刺激下產生了抗體，獲得了免疫 （2）對照 （3）甲組 點評：關鍵知道注射死的或毒性弱的病毒可以刺激人體的淋巴細胞產生抗體． 
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型： 法國科學家巴斯德在研究家畜的炭疽病時，利用綿羊進行了一項著名的實驗，實驗的方法和過程如下：
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