Question

15．春種一粒粟，秋收萬顆子．某生物興趣小組的三個同學對植物種子萌發所需要的條件特別感興趣，于是他們三人分工合作，都以大豆種子為材料進行了實驗探究．現將他們的實驗設計與數據結果整理于如表．請認真分析表格內容，回答有關問題：

學生名稱	裝標號置	溫度（℃）	濕度	光照	種子數	發芽率
甲	A	25	潮濕	有光	100	96
	B	4	潮濕	有光	100	0
乙	C	25	干燥	無光	100	0
	D	25	潮濕	無光	100	98
丙	E	25	潮濕	有光	5	100
	F	25	潮濕	無光	5	100

（1）甲同學實驗設計的目的是探究溫度對大豆種子的萌發的影響．
（2）丙同學設計的實驗與甲乙兩同學的相比，明顯不足之處是數量太少，這樣做不科學的原因是具有偶然性，會因為偶然因素的影響導致實驗結果不可靠．
（3）從甲乙丙三位同學的實驗結果可以得出的結論是大豆種子萌發需要適宜的溫度、一定的水分，不需要光照．
（4）在適宜的條件下，A、D兩組均有未萌發的種子，可能原因是種子休眠或胚已死亡或儲存時間長．
（5）一般來說，種子吸水萌發時自身有機物的總量會逐漸減少，是因為種子呼吸作用不斷消耗有機物．
（6）如果實驗中向A中大量澆水（水浸沒土壤），可能出現的結果及原因是大部分種子不會萌發，因為缺少充足的空氣．

Answer 1

分析 （1）種子的萌發的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發育所需的營養物質．
（2）對照實驗指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中這一種不同的條件就是單一實驗變量．

解答 解：（1）由甲同學設計的實驗有唯一變量--溫度，所以甲同學探究溫度對種子萌發的影響．有數據A中發芽率為96%，B中發芽率為0%，甲同學實驗設計的目的是探究溫度對大豆種子萌發的影響．
（2）丙同學設計的實驗與甲乙兩同學的相比，不足之處是分別只用了5粒種子，這樣偶然性大（種子已死亡或休眠），會因為偶然因素的影響導致實驗結果不可靠，我們一般取多粒種子（如10粒以上）．
（3）由甲同學設計的實驗有唯一變量是溫度，因此甲同學探究的是溫度對種子萌發的影響，由乙同學設計的實驗有唯一變量是水分，因此乙同學探究的是水分對種子萌發的影響；由丙同學設計的實驗有唯一變量是光，因此丙同學探究的是光對種子萌發的影響．所以從甲乙丙三位同學的實驗結果可以得出的結論是：種子的萌發需要適宜的溫度、水分，光不影響種子的萌發．
（4）在適宜的條件下，滿足了種子萌發的外界條件，A、D二組均有未萌發的種子，可能是種子休眠或胚已死亡．
（5）種子萌發時，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用增強，不斷消耗有機營養，將儲存在子葉或是胚乳內的營養物質逐步分解，轉化為可以被細胞吸收利用的物質，輸送到胚的胚軸、胚根、胚芽．在種子萌發初期，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發育成根．隨后胚軸伸長，胚芽突破種皮背地生長，發育成莖和葉．通過這個過程，種子的胚就發育成了幼苗．（6）如果實驗中向A中大量澆水（水浸沒土壤），結果大部分種子不會萌發，原因是缺少充足的空氣．
故答案為：（1）探究溫度對大豆種子的萌發的影響
（2）具有偶然性，會因為偶然因素的影響導致實驗結果不可靠
（3）大豆種子萌發需要適宜的溫度、一定的水分，不需要光照
（4）種子休眠或胚已死亡或儲存時間長（答對一個即可）
（5）種子呼吸作用不斷消耗有機物
（6）大部分種子不會萌發，因為缺少充足的空氣

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握對照性的探究實驗應注意變量的唯一性以及種子萌發的條件．