A. | 種、屬、科、目、綱、門、界 | B. | 界、門、綱、目、科、屬、種 | ||
C. | 科、綱、目、屬、界、門、種 | D. | 界、門、綱、目、科、種、屬 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 狗是由狼馴化來的,它們的親緣關系最近 | |
B. | 貓和虎的共同點比虎和獅的共同點少 | |
C. | 圖中最大的分類單位是屬 | |
D. | 虎和犬沒有任何親緣關系 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能麻痹神經中樞 | B. | 使人對外界突發事件反應更加快速 | ||
C. | 會加重肝臟負荷 | D. | 可能誘發相關疾病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護生物多樣性并不意味著禁止開發和利用生物資源 | |
B. | 建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施 | |
C. | 為了豐富我國的動植物資源,應大力引進一些外來物種 | |
D. | 保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環境,保護生態系統的多樣性 |
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