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對于右邊的實驗，下列說法錯誤的是（）

A．是為了驗證光合作用需要光

B．其中A過程是為了讓葉片中的淀粉運走耗盡

C．脫去葉綠素是為了避免葉綠素的綠色對實驗結果產生干擾

D．B過程用黑紙片從葉片上面遮擋起來

本實驗是驗證植物在光下制造有機物,有機物的制造場所是葉綠體,凡是綠色的部分在光下都能進行光合作用制造有機物,因此必須從葉片的正反兩面遮蓋起來.

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生態系統中的能量流動伴隨著物質循環，圖4為生態系統碳循環示意圖。下列各項中敘述不正確的是( )

A．①表示動物體內能量流向植物

B．③表示植物的光合作用

C．④和②分別表示動、植物的呼吸作用

D．⑤表示微生物的分解作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

生物科學實驗是我們應用科學方法、認識科學知識、形成科學概念的重要手段和途徑。請回答下列問題：

(1)圖示探究“饅頭在口腔中的變化”實驗。該實驗的變量應該是                ；
如要探究“溫度對唾液消化的影響”，簡述需要更改的兩個環節的設計：
        ；                                                          。
(2)右圖是普利斯特利用小白鼠做的對照實驗之一，其變量為                ；該實驗證明了
                                 。
(3)下圖是巴斯德巧妙設計的曲頸瓶實驗。A、B兩組實驗的變量都是                ；從而證明肉湯的腐敗是                   造成的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

綠色植物在生物圈中的作用有( )
①動物的食物及生存環境 ②制造有機物維持正常生命活動 ③維持碳-氧平衡④人的衣食住行 ⑤促進水循環

A．③④

B．①②

C．④⑤

D．以上都是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物進行光合作用的時間和部位分別是

A．只在黑夜，任何活的部位	B．白天和黑夜，任何活的部位
C．只在黑夜，有葉綠體的部位	D．只在白天，有葉綠體的部位

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

要驗證綠色植物呼吸作用的過程中會放出二氧化碳，以下的實驗條件，必須的一項是

A．用幼小的植物	B．用葉片較多的
C．要在黑暗條件下實驗	D．把植物淹沒在水里

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

森林空氣中含氧量最多的時間是（　�。�

A．凌晨

B．上午

C．下午

D．傍晚

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列在維持生物圈中的二氧化碳和氧平衡中起重要作用的是（　�。�

A．魚類

B．人類

C．病毒

D．綠色植物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

探究小組用葉片進行了兩個實驗，根據圖示回答問題．?
（1）甲圖所示是綠葉在光下制造淀粉實驗過程中的______步驟．實驗后，如果將變藍的葉片制成切片放在顯微鏡下觀察，葉肉細胞中變藍色的結構應該是______．
（2）如果要探究光是光合作用的必要條件，如何設置對照？______綠葉制造淀粉過程中能量的轉變是______．?
（3）乙圖是用顯微鏡觀察到的葉片的下表皮，氣孔是由圖中的[______]______圍成的，陽光照射時，從氣孔散失出來的氣體有______．?
（4）植物的蒸騰作用能夠帶動水分______，根吸收的______也隨著水分運輸，給葉片源源不斷的輸送養料．?

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