【題目】生物的多樣性包括 。保護生物多樣性的措施有 。最有效的措施就是 。
【答案】物種多樣性 遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性; 就地保護 易地保護和法制宣傳教育;就地保護
【解析】試題分析:生物的多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性,生物物種之間的差異是由于遺傳物質(zhì)決定的,生物的遺傳多樣性是生物物種多樣性的基礎(chǔ),任何一種生物都生活在一定的生態(tài)環(huán)境中,生態(tài)系統(tǒng)多樣性為不同種類的生物提供了各自的棲息環(huán)境。 保護生物多樣性的措施有就地保護、易地保護和加強法制宣傳教育等,就地保護是劃定一定的區(qū)域,對所有生物和環(huán)境同時進行保護,這是生物多樣性保護最有效的措施,主要的措施是建立自然保護,目前我國建立了許自然保護區(qū),如四川臥龍、王朗自然保護區(qū),主要是保護大熊貓、金絲猴;青海湖鳥島自然保護區(qū),主要是斑頭雁等;易地保護是野生物動棲息環(huán)境不復(fù)存在,數(shù)量極少,將這些動物移到瀕危動物繁育中心等地,進行特殊的保護和繁育管理,然后向已絕滅的原有分布區(qū)實施再引入,以恢復(fù)野生種群;同時,加強法制宣傳教育,合理開發(fā)和利用生物資源。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】最近,霧霾天氣成為熱門事件之一。隨著空氣質(zhì)量的惡化,霧霾現(xiàn)象越來越嚴重,對人體的危害也在加重。下列有關(guān)霧霾與人體健康的說法中,不正確的是
A. 用鼻呼吸,鼻毛具有阻止霧霾中的顆粒物進入人體內(nèi)的功能
B. 支氣管與肺泡不能清除霧霾中的微小顆粒物
C. 霧霾能導(dǎo)致人患呼吸道與心血管等方面的疾病
D. 霧霾天氣的形成與過度不當燃燒、汽車尾氣排放有關(guān)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是某同學設(shè)計的實驗方案和觀察到的實驗現(xiàn)象,請分析回答:
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 0℃ |
吸水紙干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 潮濕 |
數(shù)日后種子的發(fā)芽情況 | 全部發(fā)芽 | 沒有發(fā)芽 | 全部發(fā)芽 | 沒有發(fā)芽 |
(1)根據(jù)實驗可得出種子發(fā)芽所需要的條件是______________。若繼續(xù)培養(yǎng),幾周后幼苗生長較好的是_______組。
(2)要證明“光對種子發(fā)芽是否有影響”,可選用______作為一組對照實驗。
(3)要證明“溫度對種子發(fā)芽是否有影響”,可選用____作為一組對照實驗。
(4)該實驗選用的種子結(jié)構(gòu)飽滿并且是今年秋天收獲的,如果甲、丙兩組種子均不發(fā)芽,則有可能是種子處于_________。
(5)在該實驗中每組的種子數(shù)均為10粒,而不是1粒,目的是___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】具有涵養(yǎng)水源、保持水土功能、動植物種類繁多的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
A. 海洋生態(tài)系統(tǒng)
B. 草原生態(tài)系統(tǒng)
C. 濕地生態(tài)系統(tǒng)
D. 森林生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】公園內(nèi)有一片荔枝林。某同學在該園游玩后,根據(jù)所學的生態(tài)系統(tǒng)知識向同學講解。下列關(guān)于該荔枝林的說法,正確的是
A. 荔枝樹是生產(chǎn)者,樹上的麻雀是消費者
B. 所有動物的能量最終來源于荔枝樹
C. 游玩時沒發(fā)現(xiàn)細菌,則該荔枝林沒有分解者
D. 該生態(tài)系統(tǒng)物種相對較少,但有一定的自動調(diào)節(jié)能力
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請將有關(guān)生物特征的敘述及其實例配對起來。
(1)生物的生活需要營養(yǎng) A.含羞草受到碰觸時,展開的葉片會合攏
(2)生物能排出體內(nèi)廢物 B.花生種子萌發(fā)成幼苗,不斷長大,然后開花結(jié)果
(3)生物能生長和繁殖 C.植物的根從土壤中吸收水和無機鹽
(4)生物能對外界刺激作出反應(yīng) D.人體排汗、排尿
(5)生物具有遺傳和變異的特性 E. “種瓜得瓜,種豆得豆”、 “一豬生九子,連母十個樣”
(1)—(____);(2)—(____);(3)—(____);(4)—(____);(5)—(____)。
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