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請分析回答細胞臨時裝片制作相關問題:

(1)制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片操作,正確的順序是:[④]→[
 
]→[
 
]→[
 
].
(2)在制作“洋蔥表皮細胞”臨時裝片過程中,上圖步驟②染色時所用的染劑是
 
;步驟④在載玻片中央滴加的液體是
 
(填“清水”或“生理鹽水”).而在制作“人口腔上皮細胞”臨時裝片時,步驟④在載玻片中央滴加的液體是
 

(3)下圖是制作臨時裝片時蓋蓋玻片的操作,正確的是[
 
],其目的主要是防止蓋玻片下面出現
 

考點:制作臨時裝片觀察植物細胞
專題:
分析:(1)制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為:擦、滴、撕、展、蓋、染,據此分析解答;
(2)根據制作“洋蔥表皮細胞”臨時裝片和“人口腔上皮細胞”臨時裝片時的不同分析;
(3)根據防止出現氣泡分析.
解答: 解:(1)“擦”,用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
“滴”,把載玻片放在實驗臺上,用滴管在載玻片的中央滴一滴清水;
“撕”,把洋蔥鱗片葉向外折斷,用鑷子從洋蔥鱗片葉的內表面撕取一塊薄膜;
“展”,把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開;
“蓋“,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平;
“染”,在蓋玻片的一側滴加碘液,另一側用吸水紙吸引,重復2~3次,使染液浸潤到標本的全部.
①是蓋,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一側先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平,其目的是防止出現氣泡;②是滴,在蓋玻片的一側滴加碘液進行染色;③是展,把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針輕輕地把水滴中的薄膜展開,目的是沒有重疊,便于觀察;④是滴,把載玻片放在實驗臺上,用滴管在載玻片中央滴一滴清水,目的是為了維持細胞的正常形態;因此操作步驟是④→③→①→②.
(2)在制作“洋蔥表皮細胞”臨時裝片過程中,上圖步驟②染色時所用的染劑是碘液,步驟④在載玻片中央滴加的液體是清水,其作用是保持細胞正常形態.而在制作“人口腔上皮細胞”臨時裝片時,步驟④在載玻片中央滴加的液體是生理鹽水.
(3)制作臨時裝片時蓋蓋玻片的操作用鑷子夾起蓋玻片,使它的一側先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平,其目的是防止出現氣泡.觀察圖中可知A是正確的.
故答案為:(1)③①②;
(2)碘液;清水;生理鹽水.
(3)A;氣泡.
點評:制作洋蔥表皮臨時裝片并用顯微鏡觀察其結構,多以識圖題或是綜合題的形式出現,難度一般,但知識點較多.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

下圖為生物實驗中常用的一些器具(圖中各器具不是按實物的比例).據圖回答問題.
(1)如果觀察白菜葉表皮細胞,除了圖中所列器具外,還需要什么材料、器具或試劑?請列出來,并說明其用途.
(2)某學生添加材料、器具及試劑后,成功觀察到了白菜葉表皮細胞.現在他想再觀察人的口腔上皮細胞,你認為他還需要什么器具或試劑?請列出來,并說明其用途.

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科目:初中生物 來源: 題型:

可作為監測空氣污染的指示植物是
 
,能源物質煤主要是有古代的
 
的遺體形成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

國際消費者權益日是在每年的( 。
A、3月15日B、3月12日
C、4月7日

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是法國科學家巴斯德的實驗:他使用了兩種瓶來作實驗,寬口瓶和鵝頸瓶.兩瓶中放入相同的肉湯,并敞口放入同樣的環境中(空氣、溫度、濕度、光照完全相同),而且瓶內和外界空氣都是相通的,放置一周后,寬口瓶中的肉湯腐敗了,而鵝頸瓶中的肉湯沒有腐。
(1)在這個實驗中,為了探究食物腐敗產生的原因,他設置兩瓶其他條件都相同,只有一個條件不同,這樣的實驗叫
 
 實驗.
(2)本實驗的變量是
 

(3)本實驗的對照組是
 
,實驗組是
 
(填寬口瓶或鵝頸瓶)
(4)本實驗說明了的食物腐敗產生的原因是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列各項中,不符合科學調查要求的是(  )
A、制定調查方案
B、明確調查對象
C、調查范圍大時選取一部分調查對象,作為樣本
D、要對調查對象的所有信息進行調查

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科目:初中生物 來源: 題型:

把人體的四大組織與功能用線連接起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:

設某一地段中某種動物的全部個體數為N,其中標志數為M,再捕個體數為n,再捕中標志個體數為m.根據標志重捕法,則N=
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

探究“影響鼠婦生活的環境因素”的實驗.
(1)某興趣小組在校園里澆花時發現了一只鼠婦,同學們對鼠婦的生活環境發生了興趣,便一起去尋找探索.表是他們記錄各處發現鼠婦的數據,根據記錄,可知適宜鼠婦生存的環境條件是
 

A.陽光充足     B.陰暗潮濕
C.空氣新鮮     D.高溫干燥
地點鼠婦只數
水泥路上0
水槽邊的石頭下24
種花的濕花盆底下18
干草地中2
(2)在探究了“光對鼠婦生活的影響”之后,如果探究“水分對鼠婦分布的影響”,在下列的四個實驗裝置中,你會選擇
 
理由是
 


(3)實驗完成后,你們小組是如何處理鼠婦的?
 

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同步練習冊答案
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