Question

【題目】如圖是科學(xué)家做的三刺魚在繁殖期間的行為模擬實驗：A是形態(tài)像三刺魚的模型，它不能引起雄三刺魚的戰(zhàn)斗；B、C、D、E形態(tài)不像三刺魚，但它們的腹部是紅色的，都能引起雄三刺魚的戰(zhàn)斗。根據(jù)此實驗，請分析回答：

(1)雄三刺魚在繁殖期間相互攻擊的本質(zhì)信號是腹部呈_____________。

(2)繁殖期間的雄三刺魚占據(jù)一定的水域進行筑巢，利用腹部紅色及一些動作吸引雌三刺魚入巢產(chǎn)卵受精，繁殖后代，根據(jù)動物行為的發(fā)生來判斷，這種行為屬于_____________行為。如果這期間，其他處于繁殖期的雄三刺魚進入這一水域，將會發(fā)生爭斗，根據(jù)動物行為的功能來判斷，這種行為屬于_____________行為。

(3)這種方法強調(diào)的是研究者根據(jù)自己的研究需要而改變動物的生活環(huán)境，是在研究者設(shè)計的環(huán)境下觀察動物的行為，稱為_____________法。

Answer 1

【答案】 紅色 先天性 攻擊 實驗

【解析】（1）圖A表示同雄三刺魚大小、形狀完全一樣的模型（腹部不是紅色），放入水中，觀察雄三刺魚對模型A的反應(yīng)是不理睬。實驗證明：處于繁殖時期的雄三刺魚，對同雄三刺魚大小、形狀完全一樣的模型不會發(fā)生攻擊；而對大小、形狀與雄三刺魚并不一樣的、下半部涂有紅色的模型會發(fā)起猛烈的攻擊，可見，使雄三刺魚產(chǎn)生攻擊行為的刺激信號是腹部呈紅色。

（2）繁殖期間的雄三刺魚占據(jù)一定的水域進行筑巢，利用腹部紅色及一些動作吸引雌三刺魚入巢產(chǎn)卵受精，繁殖后代，根據(jù)動物行為的發(fā)生來判斷，這種行為屬于先天性行為。如果這期間，其他處于繁殖期的雄三刺魚進入這一水域，將會發(fā)生爭斗，根據(jù)動物行為的功能來判斷，這種行為屬于攻擊行為。

（3）題干中這種研究動物行為的方法是實驗法，實驗法是對發(fā)生行為的動物或接受行為的動物，模擬或干擾它們之間使用的信號，然后進一步分析刺激行為發(fā)生的主要因素。實驗法強調(diào)根據(jù)研究目標的需要而改變動物的生活環(huán)境，在改變的環(huán)境下觀察動物的行為反應(yīng)。