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下列選項中不屬于生物防治的是
A．利用蘇云金桿菌防治棉鈴蟲B．利用白僵菌防治松毛蟲
C．用黏蠅紙捕捉蒼蠅D．瓢蟲捕食蚜蟲
C
生物防治指的是利用農(nóng)林害蟲的天敵對付它們的方法。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是一個生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)成分示意圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）此生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共有_________條食物鏈；
（2）請你寫出其中最長的一條食物鏈：___________________________；
（3）此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是__________，還缺少的成分是____________和___________；
（4）當(dāng)物質(zhì)和能量在這個生態(tài)系統(tǒng)中流動時，物質(zhì)將不斷___________，能量在流動時則_________________；

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖為一個池塘生態(tài)系統(tǒng)示意圖，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物，請分析回答：

(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中，消費者有         。圖中沒有畫出的生物部分是         ，它們在生態(tài)系統(tǒng)中具有重要的作用。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是    ，能量在生態(tài)系統(tǒng)中是沿著        和食物網(wǎng)流動的。
(3)該池塘中如果投入一些肉食性的大黑魚，那么小魚的數(shù)量在短期內(nèi)將會              。一段時間后，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量又會處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)，說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的              能力。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對秸稈進一步利用的示意圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共包含         條食物鏈。蛇能獲得最多能量的食物鏈是                                  。
（2）家畜在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第         營養(yǎng)級。
（3）在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，食用菌屬于            。
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點從                   開始。一般情況下，隨著營養(yǎng)級的升高，生物的數(shù)量越來越少，這說明能量流動的特點是            。若制止人們捕殺蛇，發(fā)現(xiàn)可有效提高水稻產(chǎn)量，試從能量流動角度分析其原理是：該舉措可以        
                                      。
（5）與該生態(tài)系統(tǒng)相比森林生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力很大，主要原因是森林生態(tài)系統(tǒng)                              。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物圈養(yǎng)育著萬物生靈，人和各種生物共同生活在這個大家庭里，它們各自承擔(dān)著不同的角色。下面承擔(dān)分解者的角色的是
A．淡水中的衣藻B．朽木上的蘑菇C．土壤中的蚯蚓D．樹上的毛毛蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

海洋是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題:

（1）圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的_____________者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的_____________者。
(2)通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進行著_________________
和能量流動，且能量傳遞具有單向性和_________________的特點。
(3)在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，人們研究其能量流動的目的是為了使能量盡可能多的流向?qū)θ祟愑幸娴囊幻妗Ｎ沂心档^(qū)杜莊村的一些瓜農(nóng)，利用農(nóng)作物秸稈反應(yīng)堆技術(shù)在大棚內(nèi)種植甜瓜，使甜瓜提早上市，取得了較好的經(jīng)濟效益這種技術(shù)不但提高了大棚內(nèi)的溫度，而且提高了土壤的肥力，它主要是利用了_______________等分解者，將秸稈中的_________________分解成供甜瓜利用的簡單物質(zhì)，并釋放出_______________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

右圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請回答：

（1）圖中屬于生產(chǎn)者的是_____________。
（2）根據(jù)圖中的信息，請寫出最長的一條食物鏈：
____________________________________。
（3）若該生態(tài)系統(tǒng)中使用大量的有毒物質(zhì)DDT，一段時間后體內(nèi)DDT含量最高的生物是_______________。
（4）該系統(tǒng)在一段時間內(nèi)能保持相對的穩(wěn)定狀態(tài)，是因為它本身具有一定的__________能力。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某學(xué)生對右圖草原生態(tài)系統(tǒng)的描述。其中不正確的是（    ）
A．該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈
B．最長的一條食物鏈是草→鼠→蛇→鷹
C．若將狐捕殺，兔的數(shù)量會先增加，后減少
D．狐、鷹、蛇與鼠是競爭關(guān)系

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同步練習(xí)冊答案
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