寶貝計劃期末沖刺奪100分系列答案
能考試全能100分系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
| 分布范圍mm | 6-10 | 11-15 | 16-20 | 21-25 | 26-30 | 31-35 | 36-40 | 41-45 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 甲 | 個數 | 2 | 7 | 12 | 6 | 3 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 乙 | 個數 | 0 | 0 | 0 | 3 | 5 | 11 | 7 | 4（3）在相同條件下種植的大小花生，正常情況下，大花生果實長度的平均值大于小花生果實的平均值，這種差異主要是 遺傳物質的差異 遺傳物質的差異 引起的．（4）基因組成相同的大花生，果實的長度有長也有短，這主要是 環境 環境 引起的變異．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：廣州 題型：解答題 在“探究花生果實大小的變異”實驗中，甲小組的同學設計的實驗步驟是： 第一步：在大花生和小花生中分別挑選個頭較勻稱的10粒進行測量． 第二步：測量花生果實長軸的長短，以毫米計，四舍五入，如11.5毫米，記作12毫米． 第三步：將所測結果填入表格中． （1）乙小組的同學在研究了甲組的設計方案后，認為有一些缺陷，請你幫忙找出． ______ （2）下表是丙小組測量結果的記錄，請根據記錄數據完成“花生果實在不同長度范圍內的分布狀況柱形圖”．  花生果實長度統計表
（4）基因組成相同的大花生，果實的長度有長也有短，這主要是______ 引起的變異． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：2008年廣東省廣州市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題 在“探究花生果實大小的變異”實驗中，甲小組的同學設計的實驗步驟是： 第一步：在大花生和小花生中分別挑選個頭較勻稱的10粒進行測量． 第二步：測量花生果實長軸的長短，以毫米計，四舍五入，如11.5毫米，記作12毫米． 第三步：將所測結果填入表格中． （1）乙小組的同學在研究了甲組的設計方案后，認為有一些缺陷，請你幫忙找出． ______ （2）下表是丙小組測量結果的記錄，請根據記錄數據完成“花生果實在不同長度范圍內的分布狀況柱形圖”．  花生果實長度統計表
（4）基因組成相同的大花生，果實的長度有長也有短，這主要是______ 引起的變異． 查看答案和解析>> 同步練習冊答案 湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com版權聲明：本站所有文章，圖片來源于網絡，著作權及版權歸原作者所有，轉載無意侵犯版權，如有侵權，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網安備42018502000812號 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
