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將一塊冰糖放入一杯水中，請用分子觀點解釋下列現象：
①冰糖完全溶解后，溶液體積小于冰糖和水的體積之和
②冰糖溶解后，一杯水都變甜了．

分子和原子的主要區別：在變化中，分子，而原子．

原子是中的最小粒子．

分子的性質
（1）分子的和都很小．
（2）分子間有，且分子間的間隔受熱；遇冷．氣態分子間的間隔比固態和液態分子間的間隔．
（3）分子是不斷，且溫度越高，分子的運動速度．
（4）分子是由構成的．
（5）同種分子的性質，不同種分子的性質．

科學技術的進步早已證明，物質確實是由微小的粒子、等構成．

人體缺少鈣元素會影響健康，因此每日需攝入足夠的鈣．市場上某補鈣劑的說明書如圖所示，請仔細閱讀，并進行計算．
（1）碳酸鈣的相對分子質量；
（2）碳酸鈣中各元素的質量比；
（3）碳酸鈣中鈣元素的質量分數；
（4）按照說明書服用鈣片時，每天能夠補充的鈣為多少毫克？
（5）每片鈣片中鈣元素的質量分數是多少？

如圖是實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗裝置圖．
（1）請指出帶標號儀器的名稱：A、；B、．
（2）反應的符號表達式．
（3）實驗室制取氧氣有下列七個步驟正確的操作順序是．
①向試管中加入高錳酸鉀②固定試管并加熱③檢驗裝置的氣密性④用一團棉花堵住試管口，并用帶導管的塞子塞緊試管⑤把導管移出水槽⑥用排水法收集氣體⑦撤離酒精燈
A、①②③④⑤⑥⑦B、③①④②⑥⑦⑤C、①③④②⑥⑤⑦D、③①④②⑥⑤⑦
（4）實驗室采用加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水收集，回顧相關實驗并回答下列問題：
①常在試管口塞一團棉花，其目的是．
②試管口略向下傾斜，防止．
③用排水法收集氣體時，當氣泡冒出時再開始收集，實驗結束時，要先，再，目的是．
（5）收集方法：
①由于氧氣的密度比空氣略大，可以用收集；
②由于氧氣，可以用排水取氣法收集．
（6）若用排氣法收集，驗滿的方法是．

完成下列問題：
（1）鑒別氧氣、空氣和氮氣三種氣體，最簡便的方法是．
A、用一根帶火星的木條    B、用一根燃著的木條    C、用澄清的石灰水
（2）請用實驗的方法證明食鹽水是混合物．
（3）渾濁的雨水可通過的方法得到清水，如果得到的水仍渾濁，可能的原因有或．
（4）硫在空氣中燃燒產生微弱的淡藍色火焰，在氧氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰，根據上述現象，你能得出的結論是．
（5）電解水時，正、負極產生的氣體的理論體積比為；正極產生的氣體可用檢驗，電解水的符號表達式．

取用液體藥品時，標簽要朝向手心，目的是；用量筒量取一定量液體藥品時，視線應與液體保持水平．

為了防止空氣污染，可采取哪些有效措施（說出兩條）；．