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為測定空氣中氧氣的含量，小華同學打算設計如圖所示的實驗方案：
在一個隔熱效果良好的容器上方安裝一個可自由上下移動的活塞（活塞質量忽略不計，起始位置在5刻度處）．加熱容器，使容器溫度達到80℃（已知白磷燃燒所學的最低溫度為40℃）．請回答：
（1）實驗過程中，可以觀察到：白磷，產生大量，活塞先向移動，再向移動，最后停在刻度處．
（2）由此實驗得出的結論．
（3）有位同學用木炭取代白磷來進行實驗，結果實驗失敗，請你分析實驗失敗的原因是．
（4）在白磷燃燒前后將密閉容器兩次放到天平上稱量，發現密閉容器質量沒變，在此化學反應中，從具體的反應物和生成物分析密閉容器質量沒變的原因是．

下圖是實驗室制取氣體的常用裝置．

（1）儀器①的名稱是．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為；用排水法收集氧氣的合適時機是．若用F裝置收集氧氣，氧氣應從（填“a”或“b”）端導入．
（3）組裝一套實驗室制取并收集二氧化碳的裝置，發生裝置可選用圖中（填字母）．用化學方程式表示檢驗二氧化碳的方法．

初中化學中幾種常見物質之間的相互轉化關系如圖所示，已知常溫下B、C為氣體，且B是植物進行光合作用的一種重要原料；D、E均為無色液體，都由兩種相同的元素組成，且分子中原子個數比依次為2：1和1：1．（部分反應物和生成物及反應條件已略去）
（1）E的化學式為．
（2）寫出D生成C的化學反應方程式；反應類型為．
（3）若A為白色固體物質，則A生成B的化學反應方程式為．
（4）若A是一種不穩定的液體物質，稍加熱就會分解，則向A中滴加紫色石蕊試液時試液變色，A分解的化學方程式為．

如圖所示，取三根粗細、長度均相同的光亮細鐵絲，將其中兩根分別盤成螺旋狀，在每根鐵絲一端綁上粗銅絲，另一端系一火柴，點燃火柴，帶快燃盡時，分布插入充滿氧氣的集氣瓶中（預先放入一些水）．觀察到：Ⅰ、Ⅱ中鐵絲都劇烈燃燒，且Ⅱ中鐵絲比Ⅰ中的更劇烈；Ⅲ中鐵絲沒有燃燒．
（1）Ⅲ中鐵絲不能燃燒的原因是．
（2）Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中的更強烈的原因是．

請應用“物質性質決定用途”的規律，完成下表：

	物質化學式	性    質	用    途
例子	H2	在空氣中可燃燒	可作為火箭發射燃料
（1）		在一定溫度下能形成固體	制作干冰，用于人工降雨
（2）

某實驗小組從灤河中取了水樣：
（1）①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行過濾．該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒，期中玻璃棒的作用是．進行過濾操作時，下列做法錯誤的是．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊    B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口       D．液面不應低于濾紙邊緣
②再想濾液中加入活性炭，利用其性，除去水樣中的色素和異味．該過程屬于（填“物理”或“化學”）變化．
③自然界的水含有大量的細菌，在家中我們通常采用的方法殺滅細菌．
（2）節約用水是每個公民的義務，我們提倡以下方式中的（填字母）．
A．用淘米水、洗菜水澆花    B．不間斷地放水洗衣服
C．不間斷地放水刷牙       D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農田和園林．

燃燒是人類最早利用的化學反應之一，下列敘述中正確的是（　　）

下列物質按混合物、化合物、氧化物、單質的順序排列的是（　　）

我國鎢儲量約占全世界總儲量的60%，居世界各國之首，可以說中國式當之無愧的鎢的王國．白鎢礦的有效成分CaWO₄中鎢元素（W）的化合價為（　　）