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下列微粒不能直接構成單質的是（　　）

下列情況不會造成大氣污染的是（　　）

氯氣和氧氣都是活潑的非金屬單質，在一定條件下它們都能跟甲烷發生反應．已知O₂和CH₄充分反應后的生成物是CO₂和H₂O，據次此可推知，Cl₂和CH₄充分反應后的生成物是（　　）

鑒別O₂、CO、CO₂三種氣體，簡便可行的方法是（　　）

（2013?德宏州）下列圖示實驗操作中，正確的是（　　）

下列物質中，含有氧氣的是（　　）

現有四瓶無標簽的無色氣體，它們分別是氫氣、氧氣、氮氣、二氧化碳，請設計實驗將它們鑒別出來．

實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，請回答下列問題：

（1）寫出下列儀器名稱：a；b．
（2）該反應的符號表達式為，反應類型為反應．
（3）發生裝置應選，收集純凈的氧氣裝置應選．
（4）實驗前應先檢驗裝置氣密性，操作方法：連接好裝置后，先，再用手緊握試管，觀察到，說明該裝置氣密性良好．
（5）實驗室里還會通過分解過氧化氫（H₂O₂）的方法制取氧氣，寫出該反應的符號表達式：，此時發生裝置應選用圖中的．

小明想探究空氣中氧氣的含量，做了如下實驗，裝置圖如圖所示．先在集氣瓶里加入少量水，再把剩余的容積用記號分成五等分．實驗時點燃放在燃燒匙中的紅磷，立即塞上橡皮塞．待燃燒完畢冷卻后，打開導管上的止水夾．試回答下列問題：
（1）等到紅磷燃燒完畢，產生的白煙消失后，打開止水夾看到的現象是．造成這種現象的原因是．
（2）由此得出的結論是．
（3）反思與評價：在實驗中，若紅磷太少，測得氧氣的體積分數會，若裝置的氣密性不好，測定氧氣的體積分數會．
（4）燃燒后，集氣瓶中剩余的氣體主要是．結合本實驗推測該氣體的一條化學性質是．
（5）在上述實驗中，能否用細鐵絲來代替紅磷進行同樣的實驗？ 原因．

如下圖所示，王琳同學將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個小燒杯C，加入約5mL濃氨水．用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯．
①請你幫她填寫下表中的空白：

	燒杯A	燒杯B
實驗現象	液體顏色逐漸變紅 液體顏色逐漸變紅	無明顯現象 無明顯現象
解   釋	分子在做不斷的運動 分子在做不斷的運動	（此處不必填寫）

②王琳同學認為B燒杯在實驗中是不可缺少的，它體現了一種科學實驗的方法，這種方法是．