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科目: 來源: 題型:

【題目】某學習小組準備探究氣體的測定和數據處理方法。
【提出問題】利用碳酸鈣與稀鹽酸反應來測定生成CO2的量。
【實驗設計】通過下列兩個實驗分別測定CO2的質量和體積。

實驗一 實驗二
(1)【分析處理】實驗一:
① 將小燒杯中的稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中,并不斷攪拌,判斷反應后鹽酸過量的依據是
②若稀鹽酸足量,計算理論上能產生二氧化碳的物質的量。(根據化學方程式進行計算)
實驗二:
③ 先連接好裝置,再(填操作),然后裝好藥品,最后將20mL稀鹽酸快速推入錐形瓶中。若緩慢推入,則可能造成的后果是
④ 實驗記錄如下(表中數據在相同溫度、相同壓強條件下測定):

時間/min

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

注射器讀數/mL

60.0

85.0

88.0

89.0

89.5

89.8

89.9

90.0

90.0

90.0

根據以上實驗過程和數據綜合分析,最終生成CO2的體積是mL。
(2)【反思與評價】經過分析,下列說法錯誤的是
A.實驗一的操作簡單,便于讀數
B.實驗一最終得到的數據和通過計算得出的理論值完全相等
C.實驗二在密閉體系內反應,更環保
D.實驗二中若將碳酸鈣粉末改成塊狀的大理石,更安全

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科目: 來源: 題型:

【題目】下列對實驗現象的描述正確的是

A. 硫在空氣中燃燒,發出藍紫色火焰 B. 木炭在空氣中燃燒,發出白色火焰

C. 鎂條在空氣中燃燒,發出耀眼白光 D. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射

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【題目】下列物質由分子構成的是

A. B. 氨氣 C. 氯化鈉 D. 金剛石

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【題目】下列做法有利于保護水資源的是

A. 生活中節約用水 B. 生活污水直接排放

C. 大量開采使用地下水 D. 大量使用化肥和農藥

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【題目】物質的下列性質中,屬于化學性質的是

A. 熔點 B. 硬度 C. 氣味 D. 可燃性

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【題目】用化學符號表示:

①3個鋁原子________________; ②氧氣_______________

③碳酸根離子_________________; ④三價鐵離子_____________

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【題目】氯氣(Cl2)和氧氣(O2)都是活潑的非金屬單質,在一定條件下它們都能跟甲烷(CH4)反應。已知O2和CH4充分反應后的生成物是CO2和H2O,由此推斷Cl2和CH4充分反應后的生成物是

A. C和HCl B. CCl4和H2

C. CCl4和HCl D. CH2C12和H 2

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【題目】環境監測部門常采用五氧化二碘(化學式為I2O5)來測定空氣中的一氧化碳含量。五氧化二碘中碘元素的化合價為

A. +2 B. +3 C. +4 D. +5

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【題目】請根據下圖回答問題:

(1)將圖1和圖6連接可以制取氧氣,反應的化學方程式為 , 證明氧氣已經集滿的現象是。若用圖6收集一瓶含1/4空氣的氧氣,操作的方法是
(2)圖2中儀器A的名稱為 , 它在裝置中的主要作用是。甲同學用圖2和圖連接來制取二氧化碳,裝置中加入鹽酸的量至少要
(3)乙同學在圖2基礎上增加了一塊帶孔的隔板(如圖3),則大理石應放在處(填“a”或“b”),該裝置中加入鹽酸的量至少要;若加入鹽酸過多,則有可能產生的后果是 , 要使反應停止,其操作是
(4)丙同學用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應的化學方程式為
(5)反應前他事先往試管中加入了少量的水,甲同學由此產生了疑問,提出了猜想:
猜想1:加水可以起到稀釋的作用,使反應速度變緩。
猜想2:……
甲同學根據猜想進行了實驗:每次取15mL 15%的過氧化氫溶液,稀釋成不同溶質
質量分數,在其他條件相同的情況下進行實驗。記錄數據如下:

實 驗

1

2

3

4

5

過氧化氫溶液溶質質量分數

1%

3%

5%

10%

15%

MnO2粉末用量/g

0.5

0.5

0.5

0.5

0.5

收集到500mL氣體時所用時間/s

560

186

103

35

12

反應后液體溫度/℃

26

38

43

59

71

根據表中數據可知:過氧化氫溶液的溶質質量分數對反應速度的影響是
甲同學的猜想2是:加水可以

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科目: 來源: 題型:

【題目】關于鎂原子與鎂離子的敘述正確的是

A. 它們屬于同一種元素 B. 它們核外電子數相同

C. 它們屬于同一種微粒 D. 兩種微粒都不顯電性

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