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類比推理在化學學習和科學研究中有重要意義，下列說法正確的是

A. 化合物中含不同種元素；所以含同種元素的物質都是單質

B. 濃鹽酸有揮發性，所以濃硫酸也有揮發性

C. 堿的溶液顯堿性，所以顯堿性的溶液一定是堿溶液

D. 酸溶液中都是氫離子，所以酸的化學性質相似

分離與提純是獲得物質的重要方法。除去下列物質中混有的少量雜質所選用的操作方法，不正確的是

A. A B. B C. C D. D

下列四個圖像分別對應四個變化，其中正確的是

A. 將水通電一段時間后

B. 向氫氧化鉀和碳酸鉀的混合溶液中滴加過量稀鹽酸

C. 向一定質量分數的氫氧化鈉溶液中不斷加水

D. 分別向等質量的鐵粉和鋅粉中加入過量的相同質量分數的稀硫酸

實驗室中同學們進行了如下圖所示實驗，用正確的試劑成功探究出了在空氣中久置的氫氧化鈉固體的變質情況。下列說法正確的是

A. 甲溶液可以選擇Ca(OH)2溶液或CaC12溶液（查閱資料得知：CaC12溶液顯中性）

B. 若Ⅱ、Ⅲ均有明顯現象，則說明樣品部分變質

C. D物質可能是氣體，也可能是沉淀

D. 溶液B中的溶質至少有兩種

化學就在我們身邊，一些物質在生產生活中有重要的用途。現有①二氧化碳②活性炭③氮氣④不銹鋼，選擇適當的物質填空（填序號）。

（1）可用于冰箱除味劑的是________;

（2）綠色植物進行光合作用吸收的是________；

（3）可充入食品包裝袋中以防腐的是________；

（4）可用于制造炊具的是________；

在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點．

（1）用化學用語填空

1個氮分子________；2個氫氧根離子_______；氯化鎂中鎂元素的化合價__________；

（2）氯化鈉、鐵、過氧化氫三種物質中，由離子構成是______．

（3）A、B、C、D表示四種物質中，在高溫條件下，A和B反應生成C和D，微觀示意圖如下圖所示

①每個A分子是由_____個原子構成的。

②反應后，生成C和D兩種粒子的個數比應為______。

③下列結論中，正確的是_____________（填序號）.

a.B和C屬于氧化物 b.反應前后各元素化合價均發生改變

C.反應前后分子的個數沒有改變 d.A物質中氫元素的質量分數為25%

在化學實驗中水不僅能用于配制溶液，還能扮演其它不同的角色。

（一）某同學配制100g溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液，請回答下列問題:

（1）若用氯化鈉固體和水配制，實驗步驟為計算、___、 溶解。

（2）若用溶質質量分數為20%的氯化鈉溶液和水配置，則需20%的氯化鈉溶液質量為 ____ g.

（二）請根據下列實驗裝置圖回答下列問題:

（3）實驗A中熱水的作用是提供熱量和_____；

（4）實驗B，滴加水后看到U型管中_____. （填 “左邊”或“右邊”）液面升高。

（5）C圖所示操作的名稱為_____________，其中玻璃棒的作用是_______________；

（6）D中電解水實驗能得到的結論是:水是由_______________組成的。

（7）為了給上述D實驗提供理論依據，某同學用上圖中三個裝置驗證質量守恒定律，能得到正確結論的裝置為______（填序號）。由此可知驗證質量守恒定律時，需注意的是______（只回答一-條即可）。試從微觀角度分析化學反應前后質量守恒的原因是___________

實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題：

（一）氣體制取：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①______ ②______

（2）寫出在實驗室中制取CO2氣體的化學方程式______，應選擇的制取裝置為______，若要求收集到干燥的CO2氣體，還應該增加的裝置為______。（填置序號）

（3）用鋅粒與稀硫酸反應制取H2，可以選用與制CO2相同的發生裝置，可見制取氣體時選擇發生裝置應考慮的因素為______和______。

（二）驗證二氧化碳的性質

利用下圖裝置，驗證CO2的性質。回答下列問題：

（4）甲中使石蕊變紅的物質是______。（填化學式）

（5）乙中反應的化學方程式是______。

（6）丙中蠟燭由下而上依次熄滅，此現象證明二氧化碳具有______的物理性質。

某興趣小組的同學為探究金屬的化學性質以及銹蝕的條件進行了以下系列實驗，仔細分析后回答下列問題：

（1）實驗一：小明按圖所示以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鋁、鐵的活動性強弱，有同學認為不夠合理，理由是__________；鋁與稀鹽酸剛接觸時反應緩慢，一段時間后劇烈，產生氣泡速率隨著加快，其原因可能是__________；三種金屬活動性由強到弱順序為__________（寫元素符號）。

（2）實驗二：為探究鐵、銅、銀三種金屬活動性的順序，小紅提出按圖2進行兩步實驗， a．試管①中發生反應的化學方程式為_______________； b．試管②中現象是_________。

（3）鐵是目前世界年產量最多的金屬。如圖是一氧化碳還原氧化鐵實驗裝置圖，回答下列問題

①寫出甲處玻璃管中反應的化學方程式: ____________________；

②加熱氧化鐵之前，先通一會兒一氧化碳的作用是___________；

③該實驗設計裝置丙的目的是____________________。

構建知識網絡是一種重要的學習方法。下面是某同學整理的關于硫酸化學性質的知識網絡：“-”表示相連的兩種物質能發生反應，“→”表示一種物質能轉化為另一種物質，A、B、C分別屬于不同類別的化合物，D是一種常見的銀白色的金屬單質。請填寫下列空格

（1）選取符合要求的一種D物質，寫出D與稀硫酸反應的化學方程式：______。

（2）該同學將C物質的溶液滴加到稀硫酸中，觀察到有無色氣泡冒出，則C物質可能是______（填寫一種物質的化學式）。

（3）該同學歸納出A物質的類別屬于堿或者是______。

（4）如果B是鹽酸，請寫出實現轉化①反應的化學方程式：______。