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下列說法中正確的是

A. 圖①所示的元素其中子數為115 B. 圖③④所示微粒屬于同種元素

C. 圖②③所示微粒構成物質化學式為Mg2Cl D. 圖③所示微粒屬于陽離子

下列歸納和總結完全正確的一組是

A. A B. B C. C D. D

一定條件下，密閉容器內發生的某化學反應，測得t1和t2時各物質的質量見表，下列說法正確的是

A. P一定是催化劑 B. Q可能是單質

C. 該反應一定是分解反應 D. M與N的質量變化比為14：3

類推是化學學習中常用的思維方法�，F有下列類推：①稀有氣體元素的原子，最外層電子數都為8；②質子數相同的兩種粒子一定屬于同種元素；③質量守恒定律適用于所有變化；④分子和原子的區別是分子可分，原子不可分；⑤通過水的電解實驗，可得出水是由氫元素和氧元素組成；⑥離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的粒子一定是離子；⑦酒精燃燒生成二氧化碳和水，則酒精中一定含有碳元素、氫元素和氧元素。其中你認為不合理的個數是

A. 4個 B. 5個 C. 6個 D. 7個

下列圖像與對應的實驗相符合的是

A. 圖①是將一定質量的紅磷放在盛有氧氣的密閉容器中燃燒

B. 圖②是水的電解

C. 圖③是實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣

D. 圖④測定空氣中氧氣的含量

下圖表示某些物質間轉化關系(各反應物均無剩余，反應條件省略)。A為不溶于水的固體粉末，且A在該化學反應前后的化學性質和質量均不改變；B和C組成元素完全相同且均為無色液體；A、B、C均為氧化物；D和E為無色單質氣體。下列說法不正確的是

A. A是二氧化錳，在反應中起催化作用；

B. B中氧元素的質量分數比C中氧元素的質量分數低；

C. C通過分解反應轉化為D和E；

D. 操作X是指過濾。

化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。

（1）按要求用化學式填空：

①空氣中含量最多的物質_________；②地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素組成的物質的化學式_________；③能使澄清石灰水變渾濁的氣體____________；④相對分子質量最小的氧化物____________

（2）天然水中含有的部分雜質如下表所示，請根據表中內容回答問題。

①上表中“主要氣體”中屬于氧化物的氣體有___________種；

②寫出“主要離子”中一種陰離子的符號____________；

③水的硬度是一項重要的化學指標，生活中常用__________的方法來降低水的硬度；

④若要除去該水樣中的顏色和臭味，可加入物質是____________。

實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據所學知識回答下列問題。

（1）寫出標號儀器的名稱：a ___________________

（2）若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取比較純凈的氧氣，應選用的裝置組合是__________反應的化學方程式是____________________________，基本反應類型是 ____________，集滿氧氣的集氣瓶應____（填“正”或“倒”）放在桌面上,原因是 ___________________________

（3）若裝置G用排空氣法收集氧氣，則氣體應從________（填“①”或“②”）端通入，若要檢驗該裝置已經集滿氧氣的方法是______________________________。

（4）實驗室在常溫下用塊狀電石(化學式為CaC2)和水反應制取難溶于水、密度比空氣小的乙炔氣體（又名電石氣，化學式為C2H2），同時生成另一種物質——氫氧化鈣。寫出該反應的化學方程式___________________________，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發生裝置炸裂。你認為上圖(A～F)中最適合制取較干燥的乙炔氣體的裝置組合是____。

（5）裝置的氣密性是保證氣體實驗成功的關鍵，下列圖示操作中，不能用于檢查氣密性的是____

合成氨是人類科學技術上的一項重大突破，對社會發展與科技進步做出了巨大貢獻。合成氨工藝的主要流程如下：

（1）合成塔中的反應必須在高溫、高壓、催化劑條件下進行，該反應的化學方程式是：________

（2）生產過程中可重復使用的物質是_______________（填化學式）。

（3）根據表中的數據回答問題。

在1.01×105 Pa時，要將產物NH3與N2、H2分離開來，最適宜的溫度應該控制在_________℃。

（4）下圖是合成塔中發生反應的微觀粒子示意圖：

由圖可知兩種反應物N2與H2的分子個數比為____________；該反應中的最小粒子是_________（填寫化學符號）。

“化學反應條件的控制是實驗靈魂”。小林和同學在老師指導下，探究了“影響過氧化氫分解速度的因素”。

（實驗）

（1）取兩支大試管，分別倒入適量的5%、10%的過氧化氫溶液，再加入等量的二氧化錳，各收集一集氣瓶氣體，發現濃度大的先收集滿。該操作過程中合理的排列順序____________。（選填序號）

①檢驗裝置的氣密性 ②旋緊連有導管的單孔塞

③將水槽中待收集氣體的集氣瓶注滿水 ④有連續穩定氣泡再排水集氣

⑤向大試管內倒入適量過氧化氫溶液再加入少許二氧化錳粉末

（2）取a 、b兩支試管加入等體積5%的過氧化氫溶液，再分別加入少許二氧化錳粉末、氧化銅（CuO）粉末，發現a 中比b中產生氣泡多且快。隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內，發現a中火星復燃，b中火星僅發亮但不復燃。

（ 結論）

根據實驗（1）（2）得出影響過氧化氫溶液分解的因素是________________、_____________。

（反思） “紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解的催化劑？”

（實驗）實驗步驟和現象如下：

①小林分別向兩支試管中加入等質量等濃度的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體通入水中比較產生氣泡的快慢，發現加入紅磚粉末的試管中反應較快。

②將反應較快的試管內固體過濾出來，洗滌、烘干。

③用烘干后的固體重復步驟①的實驗，現象與步驟①完全相同。

試回答：步驟③的實驗目的是___________________________。小林認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應的催化劑，但老師認為小林同學的實驗還缺少一個關鍵步驟，請指出來_______________________________________。

（拓展提高）

小林在實驗時，聯想到了賣魚賣蝦的商販用過氧化鈣（CaO2）增加水池中的含氧量，于是提出如下猜想．

（猜想）過氧化鈣與水反應可制取氧氣．

實驗結論：過氧化鈣與水反應____________（填“能”或“不能”）用于實驗室制取氧氣．

（分析與反思）

（1）過氧化鈣與水反應雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實驗現象，小林認為商販用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是______________________．

（2）小林希望對此實驗進行改進，使該反應加快，請你幫他提出合理化建議_____________．

（計算）該興趣小組的同學們購得用于增氧的過氧化鈣產品（雜質不含鈣元素），標簽如圖所示．試計算：

（1）過氧化鈣的相對分子質量為_____________；

（2）過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質量比為____________；

（3）過氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣和氧氣，______g過氧化鈣與37g氫氧化鈣含鈣量相當；

（4）該產品（如圖）中過氧化鈣的質量分數至少為_____________．