一定條件下，密閉容器內發(fā)生的某化學反應，測得t1和t2時各物質的質量見表，下列說法正確的是
物質 | M | N | P | Q |
t1時的質量/g | 51 | 9 | 3 | 17 |
t2時的質量/g | 23 | 3 | x | 51 |
A. P一定是催化劑 B. Q可能是單質
C. 該反應一定是分解反應 D. M與N的質量變化比為14：3
科目：初中化學 來源：山東省青島萊西市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題
化學.與我們的生活息息相關，下列說法不正確的是
A. 日常生活中可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
B. 用洗潔精去除油污的原理是溶解作用
C. 生活中通常用煮沸的方法降低水的硬度
D. 可以用沉降的方法除去天然水中較大的泥沙顆粒
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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市邗江區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：填空題
水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的責任和義務。
（1）化學課上同學們分組研究水的凈化及組成。其中一組同學用圖甲裝置進行電解水實驗，通電一段時間后，試管a、b中產生的氣體如圖所示，a管連接的是電源的______________極。該反應的符號表達式是____________________。下列由該實驗得出的結論中正確的是__________。
A．水是由氫氣和氧氣組成的 B．化學反應中分子可以分成原子，而原子不能再分
C．水是由氫、氧兩種元素組成的 D．每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的
（2）另一組同學對帶來的河水樣品進行凈化。將靜置后的河水采用圖乙裝置進行過濾，請問：圖中還缺少的一種儀器是___________，其作用是__________。小組同學用圖丙對河水進行凈化，其中活性炭的作用是____________。當河水出來后變成澄清，此時小組有成員甲認為此時得到的是純凈水，但乙同學認為甲同學的看法是不對的．請你幫乙同學告訴甲同學原因：____________ 。過濾后得到的水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現燒杯中有大量浮渣，則說明河水是______（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是________________。
（3）消毒劑高鐵酸鉀（K2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應用于自來水凈化，高鐵酸鉀K2FeO4中鐵元素的化合價為____________。
（4）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。如圖丁為太陽能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過程中，發(fā)生的變化是____________（填字母序號）。
A．分子質量 B．分子種類 C．分子間距。
（5）下列生活中的做法不利于節(jié)約用水的是____________。（填字母）
A．洗菜的水用來澆花 B．未喝完的礦泉水隨手倒掉
C．用不間斷的流水沖洗碗筷 D．洗手使用洗手液時暫時關閉水龍頭
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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市邗江區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題
取8.5ml的水，最合適的儀器
A. 天平 B. 10mL量筒 C. 20mL量筒 D. 100mL量筒
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科目：初中化學 來源：江蘇省宜興市環(huán)科園聯盟2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：實驗題
實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據所學知識回答下列問題。
（1）寫出標號儀器的名稱：a ___________________
（2）若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取比較純凈的氧氣，應選用的裝置組合是__________反應的化學方程式是____________________________，基本反應類型是 ____________，集滿氧氣的集氣瓶應____（填“正”或“倒”）放在桌面上,原因是 ___________________________
（3）若裝置G用排空氣法收集氧氣，則氣體應從________（填“①”或“②”）端通入，若要檢驗該裝置已經集滿氧氣的方法是______________________________。
（4）實驗室在常溫下用塊狀電石(化學式為CaC2)和水反應制取難溶于水、密度比空氣小的乙炔氣體（又名電石氣，化學式為C2H2），同時生成另一種物質——氫氧化鈣。寫出該反應的化學方程式___________________________，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖(A～F)中最適合制取較干燥的乙炔氣體的裝置組合是____。
（5）裝置的氣密性是保證氣體實驗成功的關鍵，下列圖示操作中，不能用于檢查氣密性的是____
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科目：初中化學 來源：江蘇省宜興市環(huán)科園聯盟2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題
下列化合物中，氮元素的化合價最低的是
A. N2 B. HNO3 C. NH3 D. NO2
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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市丁蜀學區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：流程題
保險粉（化學式 Na2S2O4）在工農業(yè)生產中有廣泛的用途，Na2S2O4在堿性溶液中穩(wěn)定，在中性和酸性溶液中極不穩(wěn)定；在 NaCl 存在下，Na2S2O4 在水中溶解度顯著下降。Na2S2O4制備流程如下：
（1）反應Ⅰ的原理為：Zn + 2SO2 == ZnS2O4，該反應類型為___________。
（2）操作a的名稱為_________，用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、___________ 。
（3）在此流程中用到的物質，屬于氧化物的是_________。
（4）該流程中能再次循環(huán)利用的物質是_________
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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市錫北片2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：科學探究題
某校化學興趣小組將用剩的過氧化氫溶液倒入放有生銹鐵釘的廢液缸中，發(fā)現產生了大量的氣泡，經檢驗此氣體為氧氣．根據學過的知識初步判斷，是生銹鐵釘中的某種物質加快了過氧化氫的分解，那么究竟是哪種物質加快了過氧化氫的分解速率？請你參與他們的研究，分享和體驗探究實驗的快樂．
（猜想與假設）
甲同學：鐵釘表面的氧化鐵加快了H2O2的溶液分解。
乙同學：鐵釘里的________加快了H2O2的溶液分解。
（設計方案和實驗） 完成下列表：________、________、________
（反思與評價） 丁同學仔細觀察“方案二”中一直沒有現象的試管，過了一段時間后發(fā)現試管中也產生了氣體，丁同學對此現象進行深入思考和分析，得出可能的原因，你能想出其中的原因嗎？____________
某小組同學設計并進行實驗，探究影響過氧化氫分解速率的因素。（實驗裝置如圖所示，夾持儀器已略去）
（猜想與假設）影響過氧化氫分解速率的因素可能有溫度、溶液的濃度、催化劑種類。
（實驗記錄）同學們進行6組實驗，實驗記錄如下：
（解釋與結論）
（1）實驗②中應加入過氧化氫溶液的體積x是______mL。
（2）實驗①~⑥通過測定相同時間內產生氧氣的體積來比較過氧化氫的分解速率，還可以通過測定______來比較過氧化氫的分解速率。
（3）得出“過氧化氫溶液的濃度越大分解速率越大”結論所依據的實驗是_____（填序號）。
（4）通過實驗①、②、④可得出的結論是______。
（反思與評價）
（5）同學們認為實驗室制氧氣，應選擇實驗⑥而不選實驗②的理由是______ ，______請寫出⑥的符號表達式____________
（6）某同學改用如圖所示裝置代替氣囊完成實驗②，正確的實驗操作順序是______。
a．將導管伸入量筒，開啟控溫加熱器，滴入過氧化氫溶液b．開啟控溫加熱器，將導管伸入量筒，滴入過氧化氫溶液c．開啟控溫加熱器，滴入過氧化氫溶液，待導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時將導管伸入量筒。
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科目：初中化學 來源：江蘇省泰興市黃橋東區(qū)域2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：填空題
（1）化學用語是學習化學的工具，用元素符號和數字表示：
① 3個鎂離子__________， ② 2個氮氣分子_____，
③ 氧化鐵中鐵元素的化合價___________，
④ 保持氨氣化學性質的最小微粒__________。
（2）用下列字母填空： a. 氧氣 b. 活性炭 c. 明礬 d. 干冰
①______是常用于吸附色素 ②______用于人工降雨
③______是一種凈水劑 ④______用作火箭助燃劑
（3）寫出下列反應的符號表達式：
① 電解水_______________，② 氯酸鉀和二氧化錳混和加熱制氧氣_________，③ 一氧化碳燃燒_______。
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