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科目： 來源： 題型：選擇題

14．下面是小明的一些知識，你認為不正確的是（　�。�

	A．	溶液中的溶劑一定都是水
	B．	點燃可燃性氣體之前一定要檢驗純度
	C．	選擇實驗室制取氣體裝置的依據是反應物的狀態和反應條件
	D．	在溫度不變情況下，將某物質的不飽和溶液變為飽和溶液，溶質的質量分數一定增大

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科目： 來源： 題型：計算題

13．

家庭中常用潔廁劑的有效成分是鹽酸，小明同學想測定某品牌潔廁劑中氯化氫的質量分數，他先將一定量的潔廁劑樣品加入燒杯中，然后再向燒杯中加入石灰石（石灰石中的雜質既不與酸反應，也不溶于水）至無氣泡產生為止．已知燒杯中物質的質量與石灰石的質量的關系圖如圖所示．求：
（1）反應后生成二氧化碳的質量為4.4g．
（2）計算該潔廁劑中氯化氫的質量分數．

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科目： 來源： 題型：推斷題

12．

A-H是初中化學常見的物質，它們的相互轉化關系如圖所示．已知A、B組成元素相同且都是由兩種元素組成的，F、G、H三種物質含有同種非金屬元素，其中H是單質，G是易與血液中血紅蛋白結合的有毒氣體，請回答下列問題．（有些轉換關系，反應條件等略去）．
（1）物質E可能是CH₄（任寫一種化學式）．
（2）物質C的用途之一是供給呼吸．
（3）反應①的基本反應類型為分解反應．
（4）寫出G→F的化學方程式2CO+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO₂．

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科目： 來源： 題型：解答題

11．如圖所示的是初中化學部分實驗或實驗裝置，請按要求回答下列問題．

（1）甲圖的裝置可用來制取的氣體是氧氣（寫一種），該裝置操作上的優點是可以控制反應的速率．
（2）乙圖實驗中，可觀察到的現象是發出明亮的藍紫色火焰、放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體，瓶中水的作用是吸收二氧化硫，防止空氣污染．
（3）丙圖所示的實驗操作錯誤，可能導致的后果是水爆沸液體濺出，造成危險．

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科目： 來源： 題型：解答題

10．用化學知識回答下列問題．
（1）硫酸亞鐵（FeSO₄）是藍綠色單斜結晶或顆粒，無氣味．其可用于治療缺鐵性貧血癥，是常用的補鐵劑，硫酸亞鐵中鐵元素的化合價為+2．
（2）汽車、自行車、電動車的金屬外殼上都有一層漂亮的彩色烤漆，除了美觀外，烤漆更重要的目的是防止金屬被銹蝕．
（3）用洗滌劑去除油污是因為洗滌劑具有乳化功能．
（4）小明家菜地里的蔬菜葉子發黃了，媽媽叫他去買化肥碳酸氫胺（NH₄HCO₃）來施用，當他到化肥商店時，碳酸氫銨剛好缺貨，老板建議他買尿素（選填“尿素”或“氯化鉀”），也能起到與碳酸氫銨相同的作用．
（5）防治“白色污染”的措施有使用可降解的塑料．（任寫一點即可）

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科目： 來源： 題型：選擇題

9．了解安全知識，可以更好地保護人身和財產安全．下列做法不正確的是（　　）

	A．	炒菜時油鍋著火，可立即加水滅火
	B．	發現煤氣泄漏應立即關閥門開窗通風
	C．	不要用濕手接觸帶電體，以免發生觸電危險
	D．	不能用甲醛浸泡食品進行保鮮

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科目： 來源： 題型：選擇題

8．下列關于科學知識應用的說法不正確的是（　�。�

	A．	將生石灰與水反應可加熱食物
	B．	高壓鍋做飯熟得快是利用了壓強增大，沸點降低的原理
	C．	霧霾天專用口罩中有活性炭，它能吸附有害氣體
	D．	利用液氮和液氧的沸點不同，可將氮氣和氧氣分離

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科目： 來源： 題型：選擇題

7．下列關于課外實驗的描述不正確的是（　�。�

	A．	用絲綢摩擦過的玻璃棒去接觸被懸掛的玻璃棒（也用絲綢摩擦過），出現排斥現象，說明同種電荷相互排斥
	B．	將2B鉛筆連接在電路中，電路能接通，說明石墨能導電
	C．	鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成紅棕色固體
	D．	小磁針在水平面內靜止時，N極指北，S極指南，但又不是正北正南方向，說明地磁兩極與地理兩極并不重合

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科目： 來源： 題型：多選題

6．下列關于能量和能源利用的說法正確的是（　�。�

	A．	發電機是將電能轉化成其他形式的能的裝置
	B．	自然界中的水能、風能、核能、生物能都屬于可再生資源
	C．	太陽能熱水器的原理是：把太陽能轉化為電能，再把電能轉化為內能
	D．	電能可以使電燈發光，同時產生內能，而這些內能無法自動地轉化為電能

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科目： 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示的變化只涉及物理變化的是（　　）

A．