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6.下列關于能量和能源利用的說法正確的是(  )
A.發電機是將電能轉化成其他形式的能的裝置
B.自然界中的水能、風能、核能、生物能都屬于可再生資源
C.太陽能熱水器的原理是:把太陽能轉化為電能,再把電能轉化為內能
D.電能可以使電燈發光,同時產生內能,而這些內能無法自動地轉化為電能

分析 A.根據發電機的能量轉化形式來分析;
B.根據能源的分類來分析;
C.根據太陽能熱水器的工作原理來分析;
D.根據能量的轉化來分析.

解答 解:A.發電機是將機械能轉化為電能的裝置,故錯誤;
B.自然界中的水能、風能、核能、生物能均屬于可再生資源,故正確;
C.太陽能熱水器的原理是:把太陽能轉化為熱能,故錯誤;
D.由于能量的轉化具有方向性,所以電能可以使電燈發光,同時產生內能,而這些內能無法自動地轉化為電能,故正確.
故選BD.

點評 本題考查學生對能量和能源相關知識的掌握情況,綜合性強,在學習過程中注意知識的積累.

練習冊系列答案
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16.在實驗室進行粗鹽提純的溶解、過濾和蒸發三個操作步驟中,都要用到玻璃棒,而使用玻璃棒的目的與下列敘述無關的是(  )
A.加速溶解B.使液體沿玻璃棒流入
C.加快蒸發D.防止液體濺出

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17.水中氧元素的化合價H2$\stackrel{-2}{O}$.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.如圖是甲、乙、丙三種物質溶解度曲線,下列說法錯誤的是(  )
A.要配制相同質量分數的甲、丙兩種物質的飽和溶液,應該將溫度控制t1
B.將丙物質的飽和溶液轉化為不飽和溶液可以采用加水或降溫的方法
C.t2℃時,將30g甲物質加入到50g水中不斷攪拌,所得溶液的質量80g
D.要從甲物質的飽和溶液中獲得晶體甲,可采用降溫結晶的方法

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.鍶元素的粒子結構示意圖和其在元素周期表中的信息如圖所示.則下列說法不正確的是(  )
A.鍶原子的核外電子分5層排布B.鍶元素的原子序數為38
C.鍶離子的化學符號為Sr2+D.金屬鍶的化學性質不活潑

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.如圖所示的是初中化學部分實驗或實驗裝置,請按要求回答下列問題.
(1)甲圖的裝置可用來制取的氣體是氧氣(寫一種),該裝置操作上的優點是可以控制反應的速率.
(2)乙圖實驗中,可觀察到的現象是發出明亮的藍紫色火焰、放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體,瓶中水的作用是吸收二氧化硫,防止空氣污染.
(3)丙圖所示的實驗操作錯誤,可能導致的后果是水爆沸液體濺出,造成危險.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.將某種鹽溶于水后分成兩份,一份加入氫氧化鈉溶液,生成紅褐色沉淀,另一份加入硝酸銀溶液,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,則該鹽為(  )
A.CuSO4B.FeCl3C.Fe(NO33D.Fe2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖所示是化學小組同學設計的實驗.

(1)研究鐵生銹的條件:
如圖1所示裝置,通過該實驗證明鐵釘生銹是鐵與水、氧氣作用的結果.
(2)研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應:
在兩個氣密性良好,且充滿二氧化碳的500mL礦泉水瓶中,分別注入等體積的水和氫氧化鈉濃溶液,充分振蕩,出現圖2所示現象.此實驗可以說明二氧化碳和氫氧化鈉發生了反應,理由是在相同的充滿等體積二氧化碳的塑料瓶中,注入等體積的氫氧化鈉溶液的塑料瓶比注入等體積水的塑料瓶的變癟程度大,說明注入氫氧化鈉溶液的瓶子變癟,不只是二氧化碳溶于水導致的,還有二氧化碳和氫氧化鈉發生了反應.為進一步證明二氧化碳和氫氧化鈉發生了反應,同學們又補充了實驗,用注射器向乙瓶中注入足量的稀鹽酸,觀察到的現象是有氣泡冒出、礦泉水瓶變鼓,反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

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16.鋼鐵材料通常分為生鐵和鋼,如圖是我國1997年發行的紀念鋼產量首次突破1億噸的郵票、鋼鐵金屬具有廣泛的應用
(1)下列金屬制品中,利用金屬導熱性的是C(填字母)
A、金屬硬幣  B、鋁制導線  C、銅制火鍋
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(3)家庭廚房里的菜刀易生銹,請提出防止其生銹的一種措施保持潔凈干燥.
(4)以赤鐵礦為原料冶煉鐵反應的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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